六、板書設(shè)計(jì)：

　　積的近似數(shù)

　　例6   0.049×45≈2.2（億個(gè)）

　　0.　0　4　9

　　×　　 4　5

　　2  4  5

　　1  9  6

　　2 ．2  0   5

　　0＜5，舍去0和5，保留一位小數(shù)

　　答：狗約有2.2億個(gè)嗅覺(jué)細(xì)胞。

　　七、教學(xué)反思：

　　本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是把小數(shù)乘法的計(jì)算和求小數(shù)的近似數(shù)的知識(shí)結(jié)合在一起。在教學(xué)時(shí)，主要采用的是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，然后將兩個(gè)原來(lái)沒(méi)有聯(lián)系的知識(shí)通過(guò)例6中的具體問(wèn)題加以結(jié)合，在教學(xué)中提出這樣的問(wèn)題：你能用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)自己試著解決嗎？學(xué)生基本上都是利用以前的知識(shí)來(lái)解決。在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生交流怎樣求積的近似值。在學(xué)生們交流的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們總結(jié)出具體的步驟和方法。通過(guò)一系列練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的熟練度。

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