（2）教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生說的內(nèi)容與“天、地、人”有關(guān)。

　�。�3）揭題板書，齊讀課題。

　�。ǘ�）師生合作，學(xué)習(xí)新知

　　1.朗讀課文，內(nèi)容歸類。

　�。�1）學(xué)生打開書本，教師及時糾正讀書姿勢。

　�。�2）教師領(lǐng)讀，先讀課題，再讀課文。學(xué)生跟讀，齊讀。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生觀察，課文將 6個漢字分為哪兩組？

　�。ǖ谝唤M：天地人；第二組：你我他）

　　2.形義結(jié)合，學(xué)習(xí)“天地人”。

　�。�1）學(xué)習(xí)漢字“天”。

　�、俳涣饔涀�“天”的好方法。（例如：加一加，猜字謎……）

　　②教師邊講解邊板書“天”字。在人的頭頂上無邊無際的就是“天”。

　�、鄢鍪厩缣�、陰天、雨天等圖片，幫助學(xué)生理解字義。

　�、芙處煼蹲x，學(xué)生跟讀、正音。