人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《整理和復(fù)習(xí)》教案（九）

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　解決問題的練習(xí)課。(教材第44～45頁練習(xí)九第3、4、7、8題)

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．復(fù)習(xí)“已知兩個數(shù)的和(差)及這兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，求這兩個數(shù)”“分?jǐn)?shù)除法在工程問題中的應(yīng)用”兩類分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，使學(xué)生熟練掌握這兩類問題的解決方法。

　　2．提高學(xué)生解決實際問題的能力。

　　三、重點難點

　　重難點：熟練掌握這兩類分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解題思路和方法。

　　教學(xué)過程

　　一、基礎(chǔ)練習(xí)

　　只列式，不計算。(課件出示題目)

　　(1)一條公路全長900 m，已修的米數(shù)是剩下的1/2。已修的、剩下的各有多少米？

　　(2)修一條公路，甲隊單獨修要4天，乙隊單獨修要5天。兩隊合作，需要修多少天？

　　點名學(xué)生回答，并說一說分別屬于什么類型的應(yīng)用題。

　　二、指導(dǎo)練習(xí)

　　(一)已知兩個數(shù)的和(差)及這兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，求這兩個數(shù)

　　1.教學(xué)教材第44頁練習(xí)九第3題。

　　(1)學(xué)生讀題，理解題意，明確應(yīng)用題類型。

　　(2)師：解決這類題有哪些方法？

　　引導(dǎo)學(xué)生回顧用方程法和算術(shù)法解決。

　　(3)引導(dǎo)學(xué)生分析題中的數(shù)量關(guān)系。

　　(4)學(xué)生獨立列式計算，點名學(xué)生板演，集體訂正。

　　(5)師生共同歸納方法。

　　2.教學(xué)教材第44頁練習(xí)九第4題。

　　學(xué)生獨立完成，兩人一組相互訂正，最后集體訂正。