三、指導(dǎo)朗讀

　　1.教師指導(dǎo)學(xué)生再次看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：你認(rèn)為這個(gè)地方美嗎？你能不能把自己看成畫中的人，把你看到的說給別人聽？

　　2.同桌之間相互交流

　　3.學(xué)生有感情地朗讀課文，讀出喜愛之情。

　　4.朗讀比賽。

　　學(xué)生分小組比賽，比一比，看哪一組讀得既流利又有感情。

　　四、課堂小結(jié)

　　1.學(xué)生說一說自己這一節(jié)課學(xué)會(huì)了哪些字

　　2.學(xué)生自由朗讀課文。

　　板書設(shè)計(jì)

　　2、金木水火土

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