教學(xué)過程
一、游戲?qū)?br />
1．教師和學(xué)生一起玩“摸五官”的游戲。
小朋友們，我們一起來做個游戲好不好？這個游戲的名字叫摸五官，老師說的詞語里你聽到最后一個詞語就在身體上找到它，做好準(zhǔn)備了嗎？開始！
師喊口號：“鼻子鼻子眼睛，鼻子鼻子耳朵……”，學(xué)生用手摸到指定位置。
2. 揭示課題，齊讀課題。
小朋友們真厲害，耳聰目明反應(yīng)快，老師給你點贊。今天王老師就和大家一起學(xué)習(xí)和我們身體部位有關(guān)的字詞，板書：3口耳目（老師板書課題時，請同學(xué)們拿出你的：小小金箍棒，生：閃閃發(fā)金光�。└蠋燒R讀課題。
二、看圖識字 1. 引導(dǎo)觀察圖畫。
1.出示圖片：看，春天的景色真美啊，花兒紅紅的，葉子綠綠的，蝴蝶快樂的飛舞，孩子們也在那里呢。請同學(xué)們認真觀察一下，圖畫里有幾個人？他們在干什么？想象一下，他們可能會說些什么？（表揚想象豐富表達清楚完整）
2. 今天我們在識字王國要學(xué)習(xí)的漢字寶寶也都來到了花園里小朋友們的身邊，發(fā)現(xiàn)了嗎？這節(jié)課讓我們把它們牢牢記在腦子里，有信心嗎？
3. 學(xué)習(xí)“口”字
�。�1）我們一起做個小游戲，請同學(xué)們看老師的口形，猜猜老師說的是哪個字母(a)。（小眼睛認真看）大家猜的都很正確，你是怎么猜出來的？
�。�2）老師讓你看著我的口形，你卻看著我的嘴，這是為什么？（讓學(xué)生明確“嘴”就是“口”）大家說得對。同學(xué)們看，這就是嘴巴張開的樣子。這就是古時候的人根據(jù)口的形狀寫的口字。后來，人們把口字進化成這樣的。
�。�3）你能用口字口頭組詞嗎？（口語、入口、開口、口水、口罩等）
