(3)學習“目”字

　　a.教師范寫，學生伸出手和老師一起書空

　　b.學生觀察漢字在田字格的位置

　　c.學生在書上進行描紅、臨寫

　　四、手指操-金木水火土

　　師：小小手

　　生：舉起來

　　師：請你和我一起做

　　生：我們大家一起做（找一位學生上臺領著做：一二三四五 金木水火土 天地分上下 日月照今古）

　　五、出示圖片，識記生字

　　1.（出示課本第10頁插圖）思考：同學們，你們能用一個字來說出他們的動作嗎？學生回答：站、坐

　　2.學生在課文中圈出“站”、“坐”這兩個生字。

　　3.提問：你們是用什么方法記住這兩個字的？（學生回答）

　　教師總結：站：左邊一個人站立著，右邊表示一個人站立的時候需要占據(jù)一定的地方。坐：我們可以借助一個俗語來識記，兩人土上坐。