1課件出示口耳目手的甲骨文

　　2課件出示“口耳目手”的圖片

　　請(qǐng)學(xué)生連線(xiàn)

　　3出“口耳目手”的現(xiàn)代字

　　4介紹和簡(jiǎn)單講解象形字

　　拓展，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生(課前商量好)在黑板一側(cè)畫(huà)個(gè)漁網(wǎng)，然后在旁邊貼兩個(gè)字，讓學(xué)生猜猜是哪個(gè)字是圖片的名字，并說(shuō)說(shuō)理由。

　　四、寫(xiě)字

　　師：這節(jié)課同學(xué)們的注意力都特別及集中，學(xué)的真認(rèn)真，瞧瞧，一個(gè)個(gè)坐的可端正了，這“坐如鐘”的樣子讓老師感覺(jué)大家

　　課件出示帶有田字格的生字，簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)田字格。

　　讓學(xué)生先選擇一個(gè)生字，說(shuō)說(shuō)它在田子格的位置

　　選擇“口”和“手”重點(diǎn)講解，尤其是三個(gè)新筆畫(huà)，橫折、平撇、彎勾

　　老師范寫(xiě)，學(xué)生邊說(shuō)邊書(shū)空，然后在書(shū)上苗兩個(gè)寫(xiě)一個(gè)

　　陪優(yōu)補(bǔ)差。寫(xiě)的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)并示范，寫(xiě)的不夠規(guī)范的及時(shí)糾正。

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