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統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《不懂就要問(wèn)》教案(四)

2020-07-29 19:52:43     下載試卷     標(biāo)簽:小學(xué)三年級(jí) 三年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文教案

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《不懂就要問(wèn)》教案(四)

  教材分析

  這篇課文講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū),敢于獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,為了弄懂書(shū)里的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問(wèn)題的事情,贊揚(yáng)了孫中山認(rèn)真讀書(shū)、勤學(xué)好問(wèn)的精神。

  學(xué)情分析

  本文是一篇略讀課文,也是學(xué)生接觸到的第一篇略讀課文。教學(xué)中,教師要向?qū)W生介紹什么樣的課文是略讀課文和怎樣學(xué)習(xí)略讀課文,使學(xué)生明確這一類課文的學(xué)習(xí)要求,并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,逐步掌握學(xué)習(xí)方法和策略。

  教學(xué)建議

  略讀課文的教學(xué),教師要盡量放手,多給學(xué)生朗讀、思考、質(zhì)疑、發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。無(wú)論是對(duì)課文內(nèi)容的理解,還是對(duì)語(yǔ)言的體會(huì)和品味,都應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),去探究,盡量由學(xué)生自己得出答案和結(jié)論。

  教學(xué)目標(biāo)

  【知識(shí)與技能】

  1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,掌握2個(gè)多音字。

  2.默讀課文,想想課文講了一件什么事。

  3.把有新鮮感的詞句畫(huà)下來(lái)和同學(xué)交流。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)來(lái)源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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