（3）方法總結(jié)：

　�、賰�(nèi)容選擇：選擇別人可能覺得新鮮或者特別的內(nèi)容重點講述。

　�、诳梢猿鍪鞠嚓P(guān)的圖片或者實物幫助別人更好地理解自己講述的內(nèi)容。

　　3.小組合作，練習(xí)口語交際。

　　（1）提出小組合作交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣，聲音要洪亮。

　　（2）先在小組內(nèi)互相說一說，再評一評。組內(nèi)推選代表發(fā)言。

　　設(shè)計意圖：

　　圍繞自己的暑假生活有條理地講清經(jīng)歷，打開了學(xué)生的思路，激發(fā)了興趣，又聯(lián)系了生活，而且通過小組合作的形式培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和語言表達能力。

　　三、快樂分享。

　　剛剛大家進行了熱烈的交流，談了自己的暑假生活�，F(xiàn)在就請大家推薦出學(xué)生代表說一說自己的暑假生活。

　　生1：暑假里，我最開心的事情便是去游樂場里玩“海盜船”。剛開始時，“海盜船”慢慢地?fù)u來搖去，我有些害怕，等我適應(yīng)了，正想閉上眼睛享受時，突然“嘭”的一聲，我便被彈了一下，嚇得我趕緊睜開眼一看，�。『酶咄�！真像騰云駕霧一樣，刺激極了。一會兒猛地晃下去，一會兒又猛地浮上來。這種緊張又刺激的感覺，我非常喜歡。

　　生2：暑假里，我成了一名社區(qū)小志愿者，這也是我第一次當(dāng)社區(qū)志愿者，感覺緊張又新鮮。我們一起去了敬老院，在那里我們?yōu)闋敔斈棠檀驋呶葑�，為爺爺奶奶洗頭發(fā)，剪指甲，還給他們講故事，看著潔凈的屋子，看著他們欣慰的笑容，我覺得非常開心。因為這件事，我覺得我的暑假生活過得非常有意義。