統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元《桂花雨》教案（一）

　　內(nèi)容結(jié)構(gòu)意圖：

　　課文記敘了作者童年時(shí)候與母親一起搖桂花的事情，抒發(fā)了作者懷念故鄉(xiāng)，懷念故鄉(xiāng)的桂花樹的事情。學(xué)習(xí)本文，主要應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在 抓住主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)作者的思想感情。

　　發(fā)展點(diǎn)：學(xué)習(xí)從內(nèi)容中體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。

　　創(chuàng)新點(diǎn)：結(jié)合課文想像補(bǔ)白，體會(huì)作者的思想感情

　　切入點(diǎn)：作者的“搖花樂”。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生在誦 讀中積累語言。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，從中體會(huì)作者對(duì)童年生活的留戀和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　邊讀邊想像課文描述的情景，理解母親的話。

　　教學(xué)準(zhǔn) 備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.出示桂花圖片：同學(xué)們知道這是什么花嗎？說說你對(duì) 桂花的了解吧。

　　2.揭題 ：桂花對(duì)于本文的作者琦君來說，有著特殊的意義。到底有什么特殊的意義呢？請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文。

　　二、初讀課文。

　　1.學(xué)生自由讀課文，思考：課文講了一件什么事 ？

　　2.交流主要內(nèi)容。

　　3.文中的哪一段具體描寫了童年時(shí)代的“搖花樂”呢？