二、初讀課文

　　1、同學(xué)們，童年的幸福美好是最耐人尋味的記憶。課文一開(kāi)始作者就寫到：小時(shí)侯最喜歡桂花。那同學(xué)們?nèi)ノ闹姓艺易髡邔懥耸裁淳笆裁词履兀?br />
　　2.自由朗讀。

　　3.交流匯報(bào)：作者寫了桂花和搖桂花，（板書：桂花  搖花）

　　三、品味桂花香

　　1.這篇文章中有一個(gè)字前后出現(xiàn)了八次，而且這個(gè)字也突出了桂花的特點(diǎn)，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　2.交流匯報(bào)：香。

　　3.畫出文中所有帶香的句子。

　　4.出示句子。帶著對(duì)桂花的喜愛(ài)來(lái)讀一讀吧。

　　5.這些句子都寫出了桂花香，可是寫法卻不相同，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　6.交流寫作手法。

　　7.那么這些句子中有沒(méi)有寫香很妙的詞語(yǔ)呢？你可以圈出來(lái)，點(diǎn)出來(lái)，或者在旁邊寫下你的感受，這種方法叫做批注，也是常用的讀書方法。同學(xué)們現(xiàn)在就可以試一試。

　　8.交流自己的體會(huì)。