3.”卷地風(fēng)來忽吹散“

　　過渡：黑云翻滾，驟雨狂襲，這時(shí)風(fēng)也不甘示弱，讀一讀，說說你看到了怎樣的風(fēng)？（突然，風(fēng)狂）我們還學(xué)過帶有”忽“字的詩(shī)句嗎？（生：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開” ）“忽”字讓你感受到什么？（雪來得快，下得大）還有其他帶有“忽”字的詩(shī)句嗎？（“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，“忽”字中感受汪倫踏歌相送的突然及讓李白感受到突如其來的驚喜）……通過勾連學(xué)過的詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生體味“忽”字之妙，再聯(lián)系本詩(shī)，體會(huì)出本詩(shī)中這場(chǎng)狂風(fēng)的急，更深一層地感受狂風(fēng)過后，西湖景色美帶給詩(shī)人的享受！

　　4.“望湖樓下水如天”

　　“忽”字給李白帶來了驚喜與感動(dòng)，也給蘇軾帶來驚喜了嗎？（因?yàn)樘K軾看到了“望湖樓下水如天”的美妙情景，齊讀這一句）

　　此情此景怎能不讓人陶醉，鐘愛西湖的大詩(shī)人蘇軾又一次醉了，這回他是醉在了西湖的景中。（教師在詩(shī)題的“醉”字上加上著重號(hào)，示意吟誦這句。）

　　（四）感受詩(shī)意，走進(jìn)作者

　　1.簡(jiǎn)介蘇軾

　　2.介紹蘇軾其他寫西湖的詩(shī)

　　3.相信現(xiàn)在你對(duì)這首詩(shī)你又有了更深的感悟，那就讓我們和偉大的蘇軾一起，站在風(fēng)云變幻的雨中西湖邊，再次吟誦這首詩(shī)吧！

　　板書設(shè)計(jì)：

　　六月二十七日望湖樓醉書

　　醉

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