2、讀了課題，你知道了什么？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　二、初讀全詞，讀通讀順

　　1、學(xué)生自由朗讀這首詞。

　　2、指名朗讀，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。

　　教師小結(jié)：我們讀詩(shī)詞的時(shí)候要稍加停頓，抑揚(yáng)頓挫，那就會(huì)讀出節(jié)奏和韻味來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師標(biāo)注的停頓再讀一讀。（課件出示全詞，學(xué)生練習(xí)朗讀）

　　3、指名朗讀、教師范讀、男女生比賽讀、師生配合讀。

　　過(guò)渡：古人云：書讀百遍，其義自見(jiàn)。讀著讀著我們的腦海中是不是浮現(xiàn)了一些畫面呢？那就讓我們帶著豐富的想象來(lái)品讀詞的上闋吧！

　　三、解詞品悟，課上研討

　�。ɡ�中學(xué)）品讀上闋

　　出示：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。