2020年合肥市重點中學(xué)介紹：興園學(xué)校

　　學(xué)校概況

　　合肥市興園學(xué)校成立于2003年，目前為全日制公辦小學(xué)。學(xué)校地處高新區(qū)東南，占地面積23700平方米，建筑面積7885平方米，綠化面積7000平方米。

　　學(xué)校擁有30多個設(shè)施較為齊全的教室和功能室、近300米的塑膠跑道和人造草坪足球場。目前學(xué)校開設(shè)27個班級，有58名教師，學(xué)生1211人。學(xué)校大力開展素質(zhì)教育，師生在各級各類創(chuàng)建和評比中獲得成績，僅以2017/2018學(xué)年度為例：

　　2017年7月份，獲高新區(qū)工委頒發(fā)的高新區(qū)先進(jìn)黨組織稱號；9月份，獲合肥市委宣傳部等部門組織的合肥市觀影征文優(yōu)秀組織獎，獲社會事業(yè)局智慧課堂教學(xué)評比團體二等獎；10月份，成功創(chuàng)建合肥市首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校并獲合肥市特色學(xué)校稱號；2018年1月份，高新區(qū)學(xué)生排球小學(xué)乙組第二名、甲組第三名，高新區(qū)第五屆校園排球聯(lián)賽教職工第三名；5月份，獲高新區(qū)第二屆籃球比賽教職工組冠軍。另外，獲全國零犯罪學(xué)校和高新區(qū)素質(zhì)教育示范校等榮譽，師生個人獲獎百余項。

　　在高新區(qū)管委會的重視和市、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生不懈努力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，興園學(xué)校正逐步發(fā)展為一所百姓身邊的好學(xué)校，真正成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樂園、健康成長的搖籃。

　　校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　校訓(xùn)：樂學(xué) 感恩 健康 陽光

　　學(xué)風(fēng)：專心致志 多思善問

　　教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范 和而不同

　　校風(fēng)：腳踏實地 寧靜致遠(yuǎn)

　　校訓(xùn)釋義：

　　樂學(xué)感恩

　　學(xué)習(xí)，是學(xué)生的“主業(yè)”，相當(dāng)于教師教書育人，警察維護(hù)法制……，社會主義核心價值觀在“愛國”之后就是“敬業(yè)”，所以，求學(xué)階段的學(xué)生“樂學(xué)”，不僅是要求教師創(chuàng)新教學(xué)方法和理念，更是對學(xué)生提出的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的追求，希望師生對新事物、新知識……一切新的東西都有著愉悅的心情去學(xué)習(xí)。

　　感恩，是要培養(yǎng)學(xué)生回報之心，回報親人、回報社會。只有具有了感恩回報之心，才回牢固樹立“人人為我，我為人人”的博愛觀，才會無私，這一條校訓(xùn)內(nèi)容有很強的時代價值。

　　健康陽光

　　包含兩方面的意思，其一，是指心理健康，其二，身體健康，心理健康比身體健康更重要。對于義務(wù)教育階段的學(xué)生來說，正是其各種心理機能成長的關(guān)鍵期，也是各種心理問題集中的階段，因此，在這一階段，作好師生的心理健康工作是極其重要的。培養(yǎng)了一個心理不健康的孩子，無異于為將來的社會制造了一顆“不定時炸彈”。另外，當(dāng)代社會，物質(zhì)條件豐富，但社會壓力多元化，沒有陽光樂觀的心態(tài)，是很難讓過上真正幸福的生活的。所以，“健康陽光”是對師生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的雙面追求。

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