老師，像蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。老師，是辛勤的園丁，為我們這些小樹(shù)苗，澆水，施肥，不知疲倦，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，似父母一般，無(wú)微不至的關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。

　　因?yàn)橛辛死蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷得提高。特別是楊老師任我們的班主任以來(lái)，他天天不辭辛勞地指導(dǎo)我們寫(xiě)作文。指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)好精彩的開(kāi)頭和絕妙的結(jié)尾，如何選材，如何確定文章的中心，如何布局謀篇。我以前的作文水平一般般，現(xiàn)在不一樣了，因?yàn)橛袟罾蠋煹南ば闹笇?dǎo)，我的作文水平一下子名列前茅。上半年參加2011年教育部組織的全國(guó)作文大賽，我寫(xiě)的《與愛(ài)共舞》榮獲三等獎(jiǎng)。我寫(xiě)的《書(shū)，伴我成長(zhǎng)》在全國(guó)《少年作家》雜志上刊登發(fā)表。楊老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：“只要作文好了，語(yǔ)文水平也肯定提高了。”

　　楊老師就像我們的父母一樣，不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還無(wú)微不至的關(guān)心我們的身體健康。

　　記得有一次午睡上課前，我突然發(fā)現(xiàn)自己流鼻血了，楊老師看見(jiàn)我的情況，連忙拿出口袋里的衛(wèi)生紙小心翼翼地給我擦拭，但鼻血依然是止不住。老師見(jiàn)我的情況，又馬上走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“弄個(gè)紙團(tuán)塞在鼻孔里的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，等阻止血往外流，才拿掉�？�，趁現(xiàn)在去樓下，用冷水拍一下額頭。來(lái)，我陪你下去。”老師又幫我拿來(lái)了毛巾、紙，細(xì)心地幫我做完了一切。直到我的鼻血止住為止，老師才安心地去睡午覺(jué)。

　　此時(shí)此刻，我真真切切地感受到了老師無(wú)微不至的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，老師親如父母。俗話(huà)說(shuō)得好——一日為師，終生為父！

　　老師，您的節(jié)日到來(lái)了，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生，向您敬一個(gè)禮，祝全天下的所有老師們：教師節(jié)快樂(lè)！

　　老師的辛苦，換來(lái)了我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)；老師的日夜操勞，換來(lái)了我們的好成績(jī)：老師的細(xì)心栽培，換來(lái)了我們的“三好”獎(jiǎng)狀。

　　一日為師，終生為父。老師，你們辛苦了！

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