4.學(xué)習(xí)“火”字、

　　(1)出示圖片，引出“火”字。

　　(2)課件演示動畫象形字“火”演變成漢字“火”，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，交流：你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　(3)你會讀嗎？指名讀，開火車認(rèn)讀，教師領(lǐng)讀。

　　(4)火對我們有什么幫助？

　　(5)組詞。

　　(6)拓展

　　引言： 水火雖然給我們帶來很大幫助，但是如果我們使用不當(dāng)，掉以輕心，就會受到傷害。

　　學(xué)生討論交流：如何安全用火以及防溺水注意事項(xiàng)。

　　5.學(xué)習(xí)方法小結(jié)：我們通過看圖，觀察字的演變，學(xué)會了漢字，這些就是學(xué)習(xí)象形字的主要方法。

　　【練習(xí)】我會寫

　　1.強(qiáng)調(diào)書寫習(xí)慣。

　　2.動畫展示“日”“火”的筆順，學(xué)生一邊觀察，一邊書空。

　　3.師生交流：在剛才書空的過程中，哪些筆畫不認(rèn)識？哪些筆畫寫起來有難度？

　　4.教師解答學(xué)生的疑問，相機(jī)介紹筆畫“捺”和“點(diǎn)”，注意“日”的第二筆是橫折鉤。并針對難寫筆畫進(jìn)行范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“火”的筆順。

　　5.教師完整范寫2個生字，一邊寫一邊講解每一筆在田字格中的位置。

　　6.學(xué)生完成書中的寫字練習(xí)，先書空筆順，再觀察每一筆筆畫在田字格中的位置，重點(diǎn)看清難寫筆畫的寫法，然后描紅，最后練習(xí)書寫。(提醒學(xué)生注意書寫姿勢。)

　　7.教師巡視，對個別學(xué)生予以指導(dǎo)。

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