統(tǒng)編版二年級語文上冊第二單元《場景歌》教案（九）

　　一、教學目標：

　　1. 認識“灘”、“艘”等10個生字。會寫“隊”、“領(lǐng)”、“群”、“銅”4個字。

　　2. 正確、流利地朗讀兒歌，在情境中學習兒歌，積累數(shù)量詞。

　　3. 反復(fù)朗讀，感受場景圖展示的美麗景色。

　　教學重難點：

　　正確、流利地朗讀兒歌，在情境中學習兒歌，積累數(shù)量詞。

　　二、教學設(shè)計：

　　（一）歡樂出發(fā)

　　小朋友們，你們喜歡旅游嗎？你瞧，旅行社給我們發(fā)來了邀請函，邀請小朋友們一起去旅游，想去嗎？伸出小手，和老師一起書寫課題。

　　有一群小朋友也要和我們一道去呢，快來認識他們。（出示課文插圖）

　　1. 交流場景，出示詞語（指導(dǎo)看圖說完整話）

　　平常說“一條紅領(lǐng)巾”，這里為什么說是“一隊‘紅領(lǐng)巾’”？紅領(lǐng)巾‘“指的是誰？

　　2.    仔細觀察，他們手里拿著什么呢？找一找。（隊旗、銅號）

　�。�1）一面什么？

　�。�2）銅號：豐富語境識記”號“。看圖認識”銅號“，出示長號、短號、小號、圓號的圖片；《青蛙寫詩》，引出”逗號、句號、省略號“，復(fù)習不同的標點符號。在認讀中鞏固生字”號“的識記。

　�。�3） 旅途就要開始啦，紅領(lǐng)巾們會說些什么呢？讓我們帶著愉快的心情讀一讀。

　�。ǘ�）多彩旅途

　　1.配樂聽讀，感知課文。

　　教師：“紅領(lǐng)巾”們，我們的旅游正式開始了！先來聽聽導(dǎo)游的介紹，了解我們這次旅游的安排（配樂播放課文錄音）。