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2020-11-10 19:41:48 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)二年級(jí) 二年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文教案
三、再讀課文,了解樹(shù)木特點(diǎn)
1.師:同學(xué)們的識(shí)字方法可真多,認(rèn)識(shí)了15個(gè)生字朋友。它們現(xiàn)在跑到課文中了,看看你們還能快速地認(rèn)出他們嗎?
2.自讀兒歌,數(shù)一數(shù),兒歌中共有幾句話?學(xué)生自讀。
3. 師:兒歌共有幾句話?(4句)指名分句讀,思考:每種樹(shù)木都有什么特點(diǎn)?指名讀全文。
4. 指名匯報(bào)每種樹(shù)木的特點(diǎn)(貼特點(diǎn))(課件出示圖片)
(1)楊樹(shù)高,榕樹(shù)壯。結(jié)合圖片理解“高”和“壯”的特點(diǎn)。(指名讀)梧桐樹(shù)葉像手掌。(貼梧桐樹(shù)葉圖片)借助比喻句理解梧桐樹(shù)葉的形狀。你還知道什么樹(shù)葉的形狀比較明顯(貼銀杏樹(shù)葉圖片),用一個(gè)比喻句說(shuō)出它的特點(diǎn)。(指名讀)
(2)楓樹(shù)秋天葉兒紅。明白楓葉在秋天經(jīng)霜變紅的特點(diǎn),借助古詩(shī)“霜葉紅于二月花” 來(lái)理解。(指名讀)松柏四季披綠裝。借助擬人修辭,體會(huì)松柏四季常青的特點(diǎn),贊美松柏耐寒的特點(diǎn)。(指名讀)
。3)通過(guò)圖片體驗(yàn)“南方”和“北疆”不同的氣候特點(diǎn),感受“喜暖”和“耐寒”的習(xí)性特點(diǎn),對(duì)對(duì)子,如“喜暖”對(duì)“耐寒”,“在南方”對(duì)“守北疆”,感受句子的工整對(duì)仗。
(4)引導(dǎo)學(xué)生交流生活中對(duì)這些樹(shù)木的印象,聊聊松樹(shù)、柏樹(shù)的四季常青,松樹(shù)的松子,銀杏樹(shù)的白果,桂花的香味等。教師補(bǔ)充資料了解植物中的“活化石”。
5. 練習(xí)朗讀
。1)接讀:我讀樹(shù)名,你們說(shuō)出樹(shù)的特點(diǎn)。如,師讀:“楊樹(shù)”,生接讀“高”。
(2)問(wèn)讀:下面我們來(lái)玩?zhèn)“問(wèn)讀”游戲,記住樹(shù)名。(如:什么樹(shù)高?什么樹(shù)壯?什么樹(shù)葉像手掌?)
6.模仿與運(yùn)用
師:你們想不想自己來(lái)介紹介紹樹(shù)木,編一句兒歌?可以說(shuō)說(shuō)樹(shù)枝、樹(shù)葉的形狀,可以說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的習(xí)性,也可以說(shuō)說(shuō)花開(kāi)的樣子、香味。(出示圖片,學(xué)生介紹)(如,泡桐粗,柳樹(shù)垂,紫薇無(wú)皮)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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