統(tǒng)編版二年級語文上冊第二單元《樹之歌》教案（十）
教學(xué)目標：
1.引導(dǎo)學(xué)生運用歸類識字法、換一換、加一加等方法正確認讀16個生字。
2.能正確書寫木子旁的生字，重點指導(dǎo)書寫左右結(jié)構(gòu)的生字。
3.通過接讀、問讀、拍手讀等多種形式將課文讀正確，讀流利。
教學(xué)重點：
1.學(xué)習本課生字。引導(dǎo)學(xué)生運用形聲字的規(guī)律自主識字。
2.將課文讀正確，讀流利。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)形聲字的識字規(guī)律并運用。
課時安排：
第一課時
教學(xué)過程：
一、談話激趣，導(dǎo)入課題
1師：.孩子們，你們今天怎么都變樣了？你們是？
生：樹。
師：難道我們穿越到了樹的王國？學(xué)生回答：是啊。
師：那你們是什么樹呀？指名回答。
師：好吧，就讓我們?nèi)ド掷镒咦甙�！瞧，森林里好美，樹木長得郁郁蔥蔥，散發(fā)著舒心的涼爽，陽光像一縷縷金色的細沙，穿過層層疊疊的枝葉，溫柔的灑落在草地上。咦，這是什么？一起來讀題目《樹之歌》，難道這是寫給我們的嗎？來讓我們一起走進兒歌。
2、板書課題，齊讀課題。
