3.讀完課文，你還能提出什么問題？（小組之間記錄一下）

　　預(yù)設(shè)：豌豆“家庭里的地位”是什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？小豌豆是怎樣長大的？小姑娘又是怎樣長好的……

　　三、學寫生字

　　課文同學們讀得真美，現(xiàn)在我們拿出小手來寫生字，相信你也可以寫得很好。

　　1.課件出示會寫的字。

　　注音領(lǐng)讀，去掉拼音朗讀、齊讀、開火車讀。

　　引導學生運用學過的方法自主認字，說說自己是從什么渠道或通過什么方法認識的。寫字要頭正、身直、背挺，字體要規(guī)范、端正、整潔。

　　2.打開“優(yōu)教學生字”，逐個學習，引導學生邊觀察邊書空，注意筆順。

　　3.重點講解：“豌”左窄右寬，“豆”末橫變提，左伸右縮；“舒”“舍”第二筆變點，“予”豎鉤宜長；“僵”兩個“田”勻稱，與三橫間距相等；“曾”上部略扁，“日”呈長方形。

　　4.學生在田字格里仿寫，教師提醒寫字姿勢。

　　5.鞏固生字：抄寫今天學的12個生字。展示書寫，跟課本上范例比較一下，看誰寫得好。

　　6.小組評選最美書寫，教師投影展示。

　　四、鞏固練習

　　打開“基礎(chǔ)訓練-《一個豆莢里的五粒豆》，一起來闖關(guān)吧！