人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《除法》教案（一）

　　課題名稱    第2單元 第四課時(shí)《除法1》

　　教學(xué)目標(biāo)    理解除法算式表示的意義

　　重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)分析    除法算式是表示平均分的過程和結(jié)果，把平均分這一生活常識(shí)抽象成除法算式，建立數(shù)學(xué)模型，體現(xiàn)新課程的理念，由一定的難度。

　　難點(diǎn)分析    除法的意義是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)，學(xué)生在原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中沒有這方面的知識(shí)，二年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，由平均分過度到除法，學(xué)生理解起來難度較大。

　　教學(xué)方法

　　通過觀察、利用實(shí)物動(dòng)手操作，對(duì)比平均分的兩種情況，小組討論多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)和理解除法的意義。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1.平均分有兩種情況，一種是把一些物品按照指定的份數(shù)分，求每份里面有幾個(gè)。一種是把一些物品，每幾個(gè)為一份，求可以分成這樣的幾份。這兩種情況都是平均分。

　　2.平均分可以用一種運(yùn)算來表示，你們想知道嗎，我們一起來學(xué)習(xí)今天的新課。