�。�2）解決算式寫法。

　�、僖�分的竹筍是幾個(gè)？（12個(gè)）把12寫在除號(hào)的前面。

　�、诎�12平均分成幾份？（4份）把4寫在除號(hào)的后面。

　�、勖糠菔菐�？（是3）把3寫在等號(hào)的后面。

　　教師一邊說(shuō)一邊板書(shū)：12÷4＝3。

　　問(wèn)題：剛才的除法算式是怎樣列的？你能試著和同桌互相說(shuō)一說(shuō)嗎？

　　預(yù)設(shè)：同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

　　問(wèn)題：12÷4＝3這個(gè)除法算式“表示把12平均分成4份，每一份是3。”這個(gè)算式讀作：12除以4等于3（板書(shū)）。和這個(gè)新朋友打打招呼吧！

　　全班齊讀。

　　問(wèn)題：誰(shuí)能向老師這樣大聲地讀一讀？

　　預(yù)設(shè)：學(xué)生個(gè)別讀。

　　課件介紹“÷”的由來(lái)。

　�。ㄕn件出示圖片）

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生經(jīng)歷除法的探索過(guò)程，感受學(xué)習(xí)除法的意義，明確算式中數(shù)與平均分的對(duì)應(yīng)關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)除法含義的理解。