人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元《加法運算定律》教案（十九）

　　【教學(xué)目標】

　　1．能從實際例子中，觀察、概括出加法交換律。

　　2．理解掌握加法交換律，會用字母公式表示加法交換律。

　　3．提高觀察、概括能力。

　　【教學(xué)重難點】

　　從現(xiàn)實的問題情景中抽象概括出加法交換律。

　　【教學(xué)過程】

　　一、呈現(xiàn)事實，形成問題

　　1．出示準備題：

　　27+73    73+27

　　58+37    37+58

　　2．學(xué)生計算得數(shù)。

　　3．請學(xué)生觀察兩組算式，說說有什么發(fā)現(xiàn)？是否任意一個加法算式中調(diào)換兩個加數(shù)的位置，都會出現(xiàn)和不變的現(xiàn)象？

　　4．根據(jù)學(xué)生回答板書：猜想--兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置它們的和不變。

　　5．問題：這個猜想正確嗎？

　　二、驗證猜想，形成結(jié)論

　　1．驗證我們的猜想是否正確，我們可以舉更多的例子，符合猜想的例子越多，猜想將被認為越可靠。

　　女生完成：3024＋76     96＋237

　　男生完成：76＋3024     237＋96

　　學(xué)生匯報答案。加數(shù)相同，調(diào)換位置，得數(shù)也相同，符合猜想。