人教版六年級數(shù)學下冊第二單元《成數(shù)》教案（四）

　　【教學內(nèi)容】教材第9頁例2

　　【教材分析】

　　“成數(shù)”是百分數(shù)的應(yīng)用知識中與生活實際聯(lián)系緊密的部分，尤其是在農(nóng)業(yè)方面。對于現(xiàn)在的孩子來說，“成數(shù)”的意義還是比較陌生的。教材以油菜籽的產(chǎn)量和工廠的用電量為例，來講述成數(shù)的含義。

　　【學情分析】

　　現(xiàn)在的孩子，遠離生產(chǎn)生活一線，對成數(shù)的意義很陌生，但是有了以前學習的百分數(shù)的應(yīng)用題和上一節(jié)課所學的折扣知識做鋪墊，老師提示講解之后，學生應(yīng)該會很快地接受。

　　【教學目標】

　　（一）知識與技能

　　1．理解“成數(shù)”的含義，知道它們在生活中的簡單應(yīng)用。

　　2．在理解“成數(shù)”含義的基礎(chǔ)上，能自主解決與此相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。

　�。ǘ�）過程與方法

　　利用生活情境重現(xiàn)結(jié)合所學數(shù)學知識，發(fā)揮學生學習的主動性；同時通過引導對比及學生的自主探索，發(fā)現(xiàn)知識之間的聯(lián)系。

　　（三）情感態(tài)度和價值觀

　　通過教學，使學生感受到數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生數(shù)學的應(yīng)用意識。在自主探索的過程中，感受數(shù)學學習的樂趣。

　　【教學重難點】

　　重點：理解成數(shù)的含義，能應(yīng)用成數(shù)進行有關(guān)計算。

　　難點：應(yīng)用成數(shù)的含義，解決生活中的實際問題。

　　【教學準備】多媒體課件

　　【教學過程】

　　一、導入

　　師：前面我們學習了百分數(shù)的一些應(yīng)用，像計算發(fā)芽率、出勤率、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾、一個數(shù)的百分之幾是多少，還有在上一節(jié)課學習的折扣等。今天我們來學習百分數(shù)的另一種應(yīng)用--成數(shù)。(板書課題：成數(shù))

　　二、探究新知