二、探究新知

　　1. 課件出示例4。

　　課件出示動(dòng)畫：

　　問(wèn)題：首先我們先來(lái)算下12－5＝？

　　師：怎么計(jì)算呢？請(qǐng)大家先用手中的學(xué)具擺一擺。（教師引導(dǎo)學(xué)生用桌上的圓片（或小棒）來(lái)擺一擺計(jì)算。）

　　生：用手中的學(xué)具（圓片等）擺一擺，先擺12個(gè)學(xué)具，表示12條魚，拿走5條，就從12個(gè)里面拿走5個(gè)（或叫學(xué)生用虛線圈起5個(gè)圖上學(xué)具），再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)剩下的學(xué)具，還有7個(gè)。

　　學(xué)生擺學(xué)具或列式計(jì)算，教師觀察巡視。