2．完成教材19頁(yè)做一做第2題，讓學(xué)生觀察每組中的3道題，想一想：怎樣很快求出各題的商？

　　交流：請(qǐng)學(xué)生說一說除法算式的實(shí)際含義，并說出用哪句口訣想商？

　　3． 練習(xí)四第5題讓學(xué)生根據(jù)小朋友五人六足活動(dòng)的情境寫出乘法算式和除法算式。再根據(jù)圖意，說一說每個(gè)算式表示的意義。每個(gè)算式是怎樣算的？

　　4．完成練習(xí)四第6題。

　　以開火車的形式進(jìn)行。再集體訂正。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　練習(xí)題的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生經(jīng)歷“想乘法口訣確定商。”的過程，目的是讓學(xué)生理解求商的思路，掌握求商的方法，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。

　　四、全課總結(jié)

　　1．請(qǐng)學(xué)生談收獲。

　　2．教師總結(jié)。

　　教后思考：

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