奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 四年級數(shù)學(xué)下冊教案 > 正文
2021-02-06 17:02:55
7.歸納小結(jié):這個(gè)規(guī)律是具有普遍性的。你們發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律就是我們的數(shù)學(xué)前輩們早已研究得出的“乘法分配律”。(板書課題:乘法分配律)也就是---(電腦出示下面的文字)
兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以把這兩個(gè)數(shù)分別和這個(gè)數(shù)相乘,再把兩個(gè)積相加,結(jié)果不變。
三、鞏固新知,嘗試練習(xí)
1、下面每組算式的得數(shù)是否相等?如果相等,選擇其中一個(gè)算出得數(shù)。
例如:(200+4)X25 和200X25+4X25
(200+1)X35 和200X35+35
分別計(jì)算左右兩道算式,發(fā)現(xiàn)右邊的算的比較快。(設(shè)計(jì)意圖:制造沖突,引出認(rèn)知矛盾)
為什么左邊的算式算的慢?(引導(dǎo)學(xué)生觀察左右兩道算式,發(fā)現(xiàn)左邊算式等于右邊算式,右邊算式計(jì)算簡便。)
小結(jié):利用乘法分配律能口算,并且能湊整十、整百數(shù),算起來比較簡便。
利用乘法分配律可以使一些計(jì)算簡便。
。ㄟ@一環(huán)節(jié)進(jìn)行充分運(yùn)用,滲透簡便運(yùn)算的意識)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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