二、探究新知

　　1.課件出示主題圖，例7：

　　參加種樹的一共25個小組，每組里4人負責挖坑、種樹，2人負責抬水、澆樹，一共有多少名同學參加了這次植樹活動？

　　引導學生觀察圖片，解讀題目分析信息，明確問題；

　　2.學生用不同的方法列式解答；

　　3.指明兩位學生板演解答方法，并說明自己的做題思路；

　　4.引導學生觀察板演的兩種方法，建立等式關系：

　�。�4 + 2）× 25  =   4×25 +  2×25

　　學生比較等號兩邊算式有什么聯(lián)系，同組內討論尋找規(guī)律，指明學生用自己的語言總結出什么是乘法分配律；

　　教師小結：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘法分配律。

　　5.引導學生用字母表示出乘法分配律，教師板演：

　　(a + b)×c = a×c + b×c

　　a×(b + c)= a×b + a×c