生：想

　　師：我們一起來看看它是誰。播放視頻，菲菲的苦惱

　　小朋友們，你們愿意幫助菲菲嗎？

　　生：愿意

　　師：那今天這節(jié)課就一起來進行20以內(nèi)退位減法的整理和復(fù)習(xí)。（板書：整理和復(fù)習(xí)）

　　二、重點復(fù)習(xí)，梳理知識

　　1、思維導(dǎo)圖概括復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

　　大家一起回顧一下，我們在這一單元學(xué)習(xí)了20以內(nèi)退位減法的計算和解決問題（思維導(dǎo)圖邊說邊展示）。那我們先來復(fù)習(xí)一下計算（板書：計算）都學(xué)了哪些？我們學(xué)習(xí)了“十幾減9”，“十幾減8.7.6”和“十幾減5.4.3.2”

　　2、計算

　�。�1）識別20以內(nèi)退位減法算式

　　今天老師帶了一個神奇的信封，看看里面藏了什么寶貝�。ǔ鍪驹S多算式卡片）

　　師：這里哪些是我們這單元學(xué)的退位減法？哪些不是？為什么不是？

　�。�2）計算方法回顧

　　師隨機選幾張卡片，問你是怎么算的？

　　根據(jù)學(xué)生的闡述，（板書：破十法，平十法，想加算減法，口訣法）

　　如學(xué)生無法全說出來，師引導(dǎo)幫助學(xué)生說出。