2．完成教科書第14頁第9題。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生觀察存款憑證后提問：存期是多長？半年用多少年計算？

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課你學(xué)習了什么？你有哪些收獲？

　　【板書設(shè)計】

　　【教后思考】

　　儲蓄與人們的生活聯(lián)系密切。本節(jié)課中概念較多，教學(xué)中結(jié)合具體實例，幫助學(xué)生理解本金、利息、利率的含義以及三者之間的關(guān)系，在引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習的過程中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識運用到生活實踐中去。學(xué)生在解決有關(guān)“利率”的問題時，可能會出現(xiàn)以下幾個錯誤：計算利息時忘記乘存期；沒有注意利率和存期的對應(yīng)性；計算利息時，存款的利率是年利率，計算時所乘時間的單位應(yīng)是年等。要將學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)化成學(xué)習資源，在糾錯中進一步理解和掌握知識。

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