（3）教學(xué)小數(shù)的寫法。

　�、偻队俺鍪窘滩睦�3，教師指名讀題。

　�、谏厦孢@段話中的小數(shù)你會寫出來嗎？

　　組織學(xué)生獨立試一試，再在小組中交流。

　�、劢處煾鶕�(jù)學(xué)生的匯報板書：

　　一點四         寫作：1．4

　　五點八         寫作：5．8

　　零點零九       寫作：0.09

　　零點八八       寫作：0.88

　　④怎樣寫小樹呢？

　　組織學(xué)生獨立思考，總結(jié)歸納小數(shù)的寫法，再在小組中交流。

　　教師根據(jù)學(xué)生的交流，使學(xué)生明確：寫小數(shù)時，整數(shù)部分按整數(shù)的寫法寫，小數(shù)點寫成小圓點，寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字；如果整數(shù)部分是零，就直接寫0，再寫小數(shù)點，然后寫小數(shù)部分。

　　四、課堂小結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有哪些收獲？

　　組織學(xué)生暢談學(xué)習(xí)的收獲。

　　【板書設(shè)計】

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