人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《長方體》教案（二十）

　　課題：研究長方體         課型：新知探究   課時(shí)：1課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、我能在認(rèn)識(shí)長方體的基礎(chǔ)上，掌握長方體的特征，并認(rèn)識(shí)長方體的長、寬、高。

　　2、我能通過自主探究與合作交流，探索出長方體的具體特征，并能解決簡單的實(shí)際問題。

　　3、我有信心學(xué)會(huì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，我一定能夠獲得成功。

　　重點(diǎn)：掌握長方體面、棱、頂點(diǎn)的特征和認(rèn)識(shí)長方體的長、寬、高。

　　難點(diǎn)：形成長方體的概念，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　學(xué)習(xí)過程

　　☆ 創(chuàng)設(shè)情景  揭示課題

　　1、教師出示幻燈片，讓同學(xué)們從長方體、長方形、正方形、三角形、球體、圓柱、圓等圖形中，找出立體圖形和平面圖形，然后在立體圖形中找出長方體。

　　2、孩子們，你能找出長方體嗎？

　　☆ 學(xué)海探秘     探究一：火眼金睛

　　1、長方體有（   ）個(gè)面，每個(gè)面是（�。┬巍Ｖ敢恢改男┟媸窍嗤�的？

　　2、長方體有（   ）條棱，指一指哪些棱長度相等？

　　3、長方體有（   ）個(gè)頂點(diǎn)。

　　4、你還能發(fā)現(xiàn)什么？

　　探究二： 制作長方體框架圖我發(fā)現(xiàn)

　　1、長方體的12條棱可以分為幾組？

　　2、相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長度相等嗎？

　　探究三： 借助“產(chǎn)品”我能認(rèn)

　　1、相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做（ ）、（ ）和（  ）。

　　2、我能指出長方體的長、寬、高。