3、    板書(shū)課題：今天呀咱們就一起來(lái)探索下100以內(nèi)的數(shù)好么？（板書(shū)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜年齡以及數(shù)數(shù)的游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)數(shù)感。

　　二、數(shù)數(shù)和研究“35”體會(huì)“十進(jìn)制”

　　1、    熟練100以內(nèi)數(shù)的順序：分別請(qǐng)三位同學(xué)們來(lái)幫忙數(shù)一數(shù)1到100以內(nèi)的數(shù)。

　　2、    再猜一猜：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)猜一猜老師有一個(gè)特別喜歡的數(shù)字是幾？（35）

　　3、 表示“35”：提出用學(xué)具（小棒、回形針、紙筆）表示出自己想要的35。教師巡視照相采集作品。

　　4、    展示、評(píng)價(jià)“35”：師將學(xué)生作品一一在投影儀下展示。請(qǐng)學(xué)生分別評(píng)價(jià)每幅作品。

　　（1）雜亂的作品

　�。�2）十個(gè)一堆/組的作品

　　設(shè)計(jì)意圖：評(píng)價(jià)過(guò)程使學(xué)生初步體會(huì)“十進(jìn)制”的清晰

　　5、發(fā)現(xiàn)“十進(jìn)制”的簡(jiǎn)便

　　（1）你更喜歡哪副呢？為什么？

　�。�2）那你們喜歡的這些作品，有什么共同點(diǎn)嗎？

　�。�3）你們太善于觀察了，原來(lái)他們都把10個(gè)一變成了1個(gè)十！十個(gè)一計(jì)數(shù)那么簡(jiǎn)便！

　　設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)、體味十進(jìn)制的簡(jiǎn)便。