二、探究新知

　　（一）師：同學(xué)們你們最喜歡什么節(jié)日？六一兒童節(jié)快到了，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下忙著布置自己的教室呢，請(qǐng)你仔細(xì)觀察這幅圖中的三個(gè)小組的同學(xué)分別在干什么？從圖中你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　學(xué)生回答后出示：

　　圖1：有56面小旗，掛成8行

　　圖2：我們做了49顆星，平均分成7組

　　圖3我們帶來(lái)了27個(gè)氣球，每9個(gè)擺一行。

　　師：你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？

　　(可讓學(xué)生在小組內(nèi)討論)

　　師：誰(shuí)來(lái)提出第一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生回答后出示數(shù)學(xué)問(wèn)題

　　圖1：有56面小旗，掛成8行，平均每行掛幾面？

　　圖2：我們做了49顆星，平均分成7組，每組有幾顆？

　　圖3我們帶來(lái)了27個(gè)氣球，每9個(gè)擺一行，可以擺幾行？

　　師：同學(xué)們提出了最有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，你會(huì)解答嗎？

　　師：請(qǐng)看第一小題，齊讀

　　有56面小旗，掛成8行，平均每行掛幾面？

　　師：用什么方法計(jì)算？為什么用除法計(jì)算？算式怎列？           板書(shū)：56÷8=7(面)

　　師： 商7，你是怎么想出來(lái)的？