人教四年級(jí)下數(shù)學(xué)第四單元《小數(shù)的大小比較》教案（一）
教學(xué)內(nèi)容：P40：例5及做一做。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：學(xué)生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個(gè)數(shù)的大小。
過程與方法：通過對(duì)小數(shù)大小的比較，加深學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解。
情感態(tài)度價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)大小的比較方法和步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)位數(shù)不同時(shí)比較大小容易與整數(shù)比較大小的方法混淆。
教具學(xué)具：多媒體課件
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引入：
（一）填一填。
1、3.28是由（）個(gè)一、（）個(gè)十分之一和（）個(gè)百分之一組成的。
2、0.4的計(jì)數(shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。
�。ǘ┗�(jiǎn)下面各數(shù)。
0.40 1.850 2.900 0.080 12.000
�。ㄈ┎桓淖冃�(shù)的大小，將下面小數(shù)改寫成三位小數(shù)。
0.9 30.04 5.4 8.18 14
�。ㄋ模┍纫槐�
5280○534 672○627
5164○5614 7320○7230
說說怎樣比較整數(shù)的大��？
師：我們已經(jīng)掌握了整數(shù)比較大小的方法，那么小數(shù)比較大小的方法也是從高位比起，一位一位地比較。
二、學(xué)習(xí)新課
1、最近天終于放晴了，生命在于運(yùn)動(dòng)，于是有四位同學(xué)出去運(yùn)動(dòng)了（出示例5圖），他們?cè)谧鍪裁茨�？（跳遠(yuǎn)）
