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人教四年級下數(shù)學(xué)第四單元《小數(shù)的大小比較》教案(二十)(4)

2021-02-15 18:03:20     

  三、設(shè)疑激趣,探索發(fā)現(xiàn)。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,生成問題。

  在學(xué)校組織的小學(xué)生體育運(yùn)動會上,小明、小紅、小麗、小軍跳遠(yuǎn)成績?nèi)缦拢?/p>

  你能給他們排出名次嗎?

  2、自主交流,解決問題

  (1)教師:到底誰是第一名呢?我們的裁判員會怎么做呢?

 。▽W(xué)生分組討論,再匯報結(jié)果)

  匯報:誰跳得最遠(yuǎn),誰就是第一名,因此我們只要兩個兩個的比較小數(shù)的大小就可以了。

  【設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合學(xué)生的日常生活,激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣,為學(xué)生搭建一個有效學(xué)習(xí)的平臺,拓寬了學(xué)生解決問題的思維渠道,使探究活動變得更加自主、有效。】

 。2)如何比較3.05米、2.84米、2.88米、2.93米的大小呢?請同學(xué)們聯(lián)系我們學(xué)過的整數(shù)比大小的方法,以四人為一個小組進(jìn)行討論。

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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