2. 正方體的棱長(zhǎng)的總和。

　　正方體棱長(zhǎng)總和＝棱長(zhǎng)×12    棱長(zhǎng)＝棱長(zhǎng)總和÷12

　　3. 長(zhǎng)方體與正方體的比較。（面、頂點(diǎn)、棱長(zhǎng)）

　　4. 探索長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系。

　�。ㄍㄟ^(guò)觀察和討論，發(fā)現(xiàn)正方體具備了長(zhǎng)方體的全部特征，正方體是特殊的長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體包含著正方體）

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的經(jīng)驗(yàn)，用遷移的教學(xué)方式讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)正方體的特征，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法。

　　三、課堂練習(xí)

　　1．填空。

　�。�1）正方體是由（    ）個(gè)完全相同的正方形圍成的。

　�。�2）正方體還可以說(shuō)是（    ），它有（   ）條棱，并且他們的長(zhǎng)度都（    ），有（    )個(gè)頂點(diǎn)。

　�。�3）一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)4分米，棱長(zhǎng)總和是（   ）分米。

　　（4）至少（      ）個(gè)相同的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體。

　　2. 判斷。

　�。�1）正方體的六個(gè)面都是相同的正方形，而長(zhǎng)方體的六個(gè)面都是相同的長(zhǎng)方形。         （   ）

　�。�2）從正方體的一個(gè)頂點(diǎn)引出三條棱，它們的長(zhǎng)度一定相等。（  ）

　�。�3）有4個(gè)面是正方形的長(zhǎng)方體，一定是正方體。         （   ）