師：圓柱的高在哪些地方可以找到？

　　根據(jù)學(xué)生的回答，課件上顯示并用有顏色的線閃爍。

　　師：你能在你的圓柱上指出這條高嗎？

　　教師講解：高是兩個底面之間的距離，應(yīng)該垂直于兩個底面。

　�。ㄎ澹�、圓柱的側(cè)面

　�。�1）、組織學(xué)生摸一摸圓柱形的模型，看一看圓柱側(cè)面在哪里，猜想一下側(cè)面展開后是什么形狀。

　　組織學(xué)生分小組操作：剪開一個圓柱模型的側(cè)面，再展開觀察。

　　得出結(jié)果：AB組：圓柱的側(cè)面展開后是一個長方形。

　�。�2）動手剪一剪

　　沿著罐頭盒的側(cè)面剪開，展開的包裝紙是什么圖形？

　�。ㄗ⒁饧舻兜陌踩�使用）

　　（六）知識小結(jié)

　　圓柱有2個完全相同底面 和1個側(cè)面組成。兩個底面之間的距離是圓柱的高。