《小英雄雨來(lái)》，作家管樺說(shuō)，雨來(lái)的形象絕不是作家憑空想像的，今天為大家整理了關(guān)于這篇課文的筆記知識(shí)內(nèi)容，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！

　　小英雄雨來(lái)故事梗概

　　《小英雄雨來(lái)>》主要寫(xiě)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來(lái)是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來(lái)家，雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來(lái)拉到河沿上，想殺害雨來(lái)，沒(méi)想到雨來(lái)在鬼子開(kāi)槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。

　　《小英雄雨來(lái)》原名《雨來(lái)沒(méi)有死》，是一篇全中國(guó)、小學(xué)語(yǔ)文課文，作者是管樺。1940年，晉察冀邊區(qū)冀東地區(qū)管樺離家奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，但濃濃的鄉(xiāng)情，給他留下了無(wú)限的眷戀。他從小親身經(jīng)歷目睹了年長(zhǎng)他幾歲的本村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，帶領(lǐng)一群天真無(wú)邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹(shù)瞭望，捕捉敵情。

　　從軍后，童年時(shí)代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現(xiàn)。就這樣，創(chuàng)作了以雨來(lái)為主人公的《小英雄雨來(lái)》，這成了管樺創(chuàng)作生涯的開(kāi)端。

　　拓展資料：

　　作家管樺說(shuō)，雨來(lái)的形象絕不是作家憑空想象的。雨來(lái)，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里河北省冀東少年兒童的一個(gè)縮影，這其中也包括管樺本人在內(nèi)。小說(shuō)中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護(hù)交通員的情節(jié)，葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風(fēng)光景物，鮮活的方言土語(yǔ)，無(wú)一不是五十多年前那場(chǎng)波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中燕趙大地的真實(shí)寫(xiě)照。

　　管樺在小英雄雨來(lái)紀(jì)念碑上親筆寫(xiě)道:"1937年，日本鬼子侵略中國(guó)，中國(guó)進(jìn)行全民族抗戰(zhàn)。青壯年參加八路軍，拿起槍抗擊日本侵略者，冀東還鄉(xiāng)河兩岸各村的民兵、老年人、婦女、少年兒童，為保衛(wèi)祖國(guó)家園與敵進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。

　　在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，像雨來(lái)那樣站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、制造假地雷迷惑敵人,帶路進(jìn)埋伏圈的情況是很多很多的。

　　寫(xiě)作背景：

　　1940年，管樺離家奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，但濃濃的鄉(xiāng)情，給他留下了無(wú)限的眷戀。他從小親身經(jīng)歷目睹了年長(zhǎng)他幾歲的本村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，帶領(lǐng)一群天真無(wú)邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹(shù)瞭望，捕捉敵情。

　　從軍后，童年時(shí)代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海他中浮現(xiàn)。就這樣，創(chuàng)作了以雨來(lái)為主人公的《雨來(lái)沒(méi)有死》。這成了管樺創(chuàng)作生涯的開(kāi)端。

　　初稿寫(xiě)成后，管樺首先請(qǐng)當(dāng)時(shí)任魯迅文學(xué)院研究室主任的周立波審閱。周立波被小說(shuō)中主人公雨來(lái)的精神所吸引、感動(dòng)，連連稱(chēng)贊這篇小說(shuō)寫(xiě)得有骨頭有肉，非常值得一讀，是一篇不可多得的佳作。周立波鼓勵(lì)并指點(diǎn)管樺繼續(xù)寫(xiě)下去，要寫(xiě)成一部真實(shí)反映冀東人民抗日斗爭(zhēng)的中篇或長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　人物背景：

　　管樺先生在21世紀(jì)初——他生命的最后一個(gè)夏天，領(lǐng)著鮑河陽(yáng)回老家，在老家的路上散步時(shí)，曾對(duì)鮑河陽(yáng)講起了《小英雄雨來(lái)》的真正原型。

　　但愿這個(gè)尚未為史家記錄的故事可以成為一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)的動(dòng)因研究基礎(chǔ)。

　　1940年，在日本兵日漸戰(zhàn)敗的時(shí)候，八路軍組織了一場(chǎng)攻打河北玉田縣城的戰(zhàn)役，管樺在那場(chǎng)戰(zhàn)役中遇到了一位給八路軍帶路的當(dāng)?shù)厣倌�，大概十三四歲，大家都覺(jué)得很奇怪，問(wèn)他：“你們家大人為什么不來(lái)帶路，干嘛要讓你來(lái)帶路呢？”

　　那個(gè)孩子樂(lè)呵呵地反問(wèn)：“難道我就不能帶路嗎？”

　　這時(shí)戰(zhàn)斗開(kāi)始了，敵人打炮了，戰(zhàn)士們都趴在戰(zhàn)壕里，但那個(gè)孩子卻好奇地站起身來(lái)，他想?yún)⒂^一下平生遇到的第一次戰(zhàn)斗，然而，萬(wàn)分不幸的是，一顆子彈打進(jìn)了孩子的太陽(yáng)穴，這個(gè)曾經(jīng)膽大、活潑、機(jī)智的少年，就這樣死在了管樺的眼皮底下。

　　后來(lái)，當(dāng)了作家的管樺寫(xiě)出了《小英雄雨來(lái)》，里面的主人公雨來(lái)，基本樣子就是復(fù)制了那個(gè)孩子的模樣，也是十三四歲的河北農(nóng)村孩子，而小說(shuō)發(fā)表時(shí)原名是《雨來(lái)沒(méi)有死》，正是他長(zhǎng)久的一個(gè)心愿。

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