2021教育部通知中小學(xué)老師不得以任何理由占用課間10分鐘
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2021-07-05 11:25:32

學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是家長最為操心的事情,要是能遇到個負(fù)責(zé)的好老師,家長會省心不少。特別是“愛”講課的老師,是最受家長歡迎的。
在家長眼中,愿意“壓堂”的老師都是負(fù)責(zé)任的老師,寧可“加班加點”也要把該講的知識點講完。不然剛講到關(guān)鍵地方,下課鈴聲響了,知識點被活生生吞回去,老師能難受上好一會兒。
但是從學(xué)生的角度考慮,每天一節(jié)課連著一節(jié)課學(xué)習(xí)。如果課間有10分鐘休息,不僅可以從容地去廁所,還可以在操場上溜達溜達玩一會兒。
無奈的是,隨著年級越來越高,“再講2分鐘”現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。甚至有些老師一直講到下一節(jié)課老師進門,才戀戀不舍地走下講臺。
暫且不說這10分鐘學(xué)生的聽課效率如何,對于還在發(fā)育中的青少年來說,連續(xù)坐40分鐘后,連站起來活動一下的時間都沒有,還要繼續(xù)再坐40分鐘。有些“老實”的學(xué)生甚至想上廁所不好意思請假,就硬憋到再次下課。
可想而知,壓堂后的第二節(jié)課,學(xué)生處于大腦疲勞、渾身酸痛、憋屎憋尿的狀態(tài)下,學(xué)習(xí)效率很難提高。長此以往,或?qū)⒂绊憣W(xué)習(xí)成績,甚至影響身體發(fā)育。
相關(guān)部門通知,從下學(xué)期開始,中小學(xué)將迎來大調(diào)整。特別是老師講課“壓堂”的現(xiàn)象,必須得到有效遏制。
白巖松曾在新聞中談及“課間10分鐘鴉雀無聲”的問題,引起相關(guān)部門高度重視。老師的壓堂問題將被有效改善,將課間10分鐘還給學(xué)生的呼聲愈加強烈。
教育部通知指出,9月1日起中小學(xué)老師不得以任何理由占用課間10分鐘時間講課、布置任務(wù)、訓(xùn)話等。盡量讓學(xué)生自己安排活動,鼓勵學(xué)生都走出教室,到戶外舒展筋骨,呼吸新鮮空氣。
今后,老師講課壓堂現(xiàn)象,將不再被提倡和鼓勵,但并非說老師這樣做就“有罪”。不讓老師壓堂,也不是說無論老師講課講到哪里,鈴響就閉嘴,然后拿著教案揚長而去。而是通過規(guī)定,督促老師調(diào)整自己的教學(xué)節(jié)奏,盡量在上課期間完成教學(xué)任務(wù)。
規(guī)定一出,對老師的要求更高了。要求老師在備課的時候,需要對講課時間有個心理預(yù)估。對于課堂講解的節(jié)奏要有深度把握。雖然可能在上課的過程中,遇到學(xué)生提問會影響授課進度,不過老師要是有提煉要點的能力。講課節(jié)奏難慢易快,張弛有度會更吸引學(xué)生的注意力。
學(xué)生家長對老師的評價,也不要依據(jù)任課老師上課時間長短而定。以前有些老師愿意“壓堂”,甚至酷愛占用體育課,家長知道后猛加贊賞,覺得壓堂的老師都是好老師。其實這種教學(xué)態(tài)度值得鼓勵,就是教學(xué)效率有待提高。
說起提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,家長能想到的可能就是“補課”。實際上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率更加有效,大到寒暑假,小到課間10分鐘,都是學(xué)生緩解腦疲勞的關(guān)鍵。
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