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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題及答案(四)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)來(lái)源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯 2021-08-07 12:36:31

  奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題及答案(四),希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

  一、為加下劃線的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

  居高臨下________

 、倏拷  ②對(duì)著  ③來(lái)到  ④將要

  身負(fù)重傷________

  ①承擔(dān)  ②失敗  ③遭受  ④享有

  引上絕路________

 、偻V  ②達(dá)到極點(diǎn)  ③走不通的

  大舉進(jìn)攻________

 、偬岢  ②推選  ③動(dòng)作  ④抬起

  二、閱讀《故宮博物院》,完成下列練習(xí)。

 。1)本文采用的主要說(shuō)明順序是________,而且在結(jié)構(gòu)上________和________相結(jié)合。

 。2)本文著眼于縱貫紫禁城的中軸線,由________向________方向,逐次介紹建筑物,先介紹________部分,后介紹________部分。

  (3)說(shuō)明建筑物的說(shuō)明文一般采用________順序,說(shuō)明事理的說(shuō)明文一般采用________順序,說(shuō)明事物發(fā)展演變的說(shuō)明文一般采用________順序。這是由________決定的。

  三、閱讀理解

  七根火柴(節(jié)選)

  王愿堅(jiān)

  盧進(jìn)勇看著這場(chǎng)景,眼睛里像揉進(jìn)了什么,一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩天里,他這已經(jīng)是第三次看見(jiàn)戰(zhàn)友倒下來(lái)了。“一定是餓壞了!”他想,連忙搶上一步,摟住那個(gè)同志的肩膀,把那點(diǎn)青稞面遞到那同志的嘴邊說(shuō):“同志,快吃點(diǎn)吧!”

  那同志抬起失神的眼睛,呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼,吃力地舉起手推開(kāi)他的胳膊,嘴唇翕動(dòng)了好幾下,齒縫里擠出了幾個(gè)字:“不,沒(méi)……沒(méi)用了。”

  盧進(jìn)勇一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉,和那臉上掛著的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯熱水,也許他能活下去!”

  他抬起頭,望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處,隨即拉住那同志的手腕說(shuō):“走,我扶你走吧!”

  那同志閉著眼睛搖了搖頭,沒(méi)有回答,看來(lái)是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì),他忽然睜下了眼,右手指著自己的左腋窩,急急地說(shuō):“這……這里!”

  盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺(jué)得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了,在左腋窩里,他摸出了一個(gè)硬硬的紙包,遞到那個(gè)同志的手里。

  那同志一只手抖抖索索地打開(kāi)了紙包,那是一個(gè)黨證,揭開(kāi)黨證,里面并排擺著一小堆火柴,干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚在一起,正壓在那朱紅的印章中心,像一簇火焰在跳。

  “同志,你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手,等他湊近了,便伸開(kāi)一個(gè)僵直的手指,小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數(shù)著:“一,二,三,四……”

  一共只有七根火柴,他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了,又向盧進(jìn)勇望了一眼,意思好像說(shuō):“看明白了?”

  “是,看明白了!”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:這下子可好辦了!他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)通紅的火堆,他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁……

  就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái),眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)了,發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證,雙手捧起,像擎著一只貯滿(mǎn)水的碗一樣,小心地放到盧進(jìn)勇的手里,緊緊地把它連手握在一起,兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。

  “記住,這,這是,大家的!”他驀地抽回手去,深深地吸了一口氣,用盡所有的力氣舉起手來(lái),直指著正北方向:“好,好同志……你……你把它帶給……”

  話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺(jué)得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹(shù)、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣,霧蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎著,像一只路標(biāo),筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……

  這以后的路,盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候,他追上了后衛(wèi)部隊(duì)。

  在無(wú)邊的暗夜里,一簇簇的篝火燒起來(lái)了。在風(fēng)雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們,圍著這熊熊的野火談笑著,濕透的衣服上冒起一層霧氣,洋恣碗里的野菜“嗞——嗞——”地響著……

  盧進(jìn)勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動(dòng)的火光,他用顫抖的手指打開(kāi)了那個(gè)黨證,把剩下的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里,同時(shí),以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著:“一,二,三,四……”

 。1)一共只有七根火柴,為什么無(wú)名戰(zhàn)士卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間呢?

 。2)下面兩個(gè)句子中“明白”的含義有什么不同?

 、倏疵靼琢!盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  數(shù)完了,又向盧進(jìn)勇望了一眼,意思好像說(shuō):“看明白了?”

 、“是“那同志合攏了夾著火柴的黨證,雙手捧起,像擎著一只貯滿(mǎn)水的碗一樣,小心放到盧進(jìn)勇的手里”這句話用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么作用?

  (3)“他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹(shù)、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣,霧蒙蒙的;只有那只手是清晰的”這句中的“模糊”與“清晰”是否矛盾?為什么?

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