小學(xué)一年級：適應(yīng)和波動

　　經(jīng)過一個學(xué)期，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠適應(yīng)小學(xué)生活。然而，特殊的寒假過后，又回到規(guī)律的校園生活頻道，部分孩子可能會在開學(xué)初出現(xiàn)情緒波動以及對學(xué)習(xí)的抵觸等。

　　親子教育建議：關(guān)注適應(yīng)問題

　　提早與孩子確定開學(xué)日期，談?wù)剬π聦W(xué)期的期待，一起準(zhǔn)備各種學(xué)習(xí)用品，讓孩子在開學(xué)前有一段充分的“心理緩沖期”，避免從假期到開學(xué)的“急剎車”。

　　關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與情緒狀態(tài)，多觀察多詢問，及時了解孩子的情緒變化和可能遇到的困難，并給予幫助。

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