奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)：第五單元知識(shí)歸類，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　一、字詞盤點(diǎn)

　　1.字

　　(1)難讀的字

　　憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)

　　嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng)

　　龐(páng)

　　(2)難寫(xiě)的字

　　箏:是竹字頭,不要寫(xiě)成“艸”。

　　拔:注意右部不是“發(fā)”。

　　福:左部是“礻”,不是“衤”。

　　嗅:右部是“臭”,不要忘記中間的“丶”。

　　奈:上部是“大”。

　　絨:右部是“戎”。

　　幼:右部是“力”,不要寫(xiě)成“刀”。

　　搏:注意是“扌”旁。

　　易錯(cuò)字是考試中一個(gè)�？嫉目键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)比一比再組詞語(yǔ)。(2)選擇句中正確的生字。

　　(3)多音字

　　坊強(qiáng)

　　2.詞

　　(1)必須掌握的詞

　　風(fēng)箏拔下蝴蝶幸福托著樹(shù)梢歇息

　　大驚失色千呼萬(wàn)喚蹤影圓圈磨坊

　　垂頭喪氣嗅到呆呆無(wú)可奈何絨毛鳥(niǎo)巢

　　牙齒身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大

　　(2)近義詞

　　快樂(lè)~快活憧憬~向往漸漸~慢慢

　　似乎~好像大驚失色~膽戰(zhàn)心驚尋找~尋覓

　　垂頭喪氣~妄自菲薄猛烈~強(qiáng)烈搖撼~搖動(dòng)

　　無(wú)可奈何~無(wú)能為力鋒利~尖利扎煞~支棱

　　掩護(hù)~保護(hù)拯救~挽救嘶啞~沙啞

　　搏斗~戰(zhàn)斗龐大~巨大

　　(3)反義詞

　　快樂(lè)→悲傷憧憬→失落快活→沉重

　　大驚失色→泰然自若垂頭喪氣→精神抖擻

　　猛烈→微弱無(wú)可奈何→千方百計(jì)鋒利→滯鈍

　　緊張→放松嘶啞→清脆龐大→渺小

　　危險(xiǎn)→安全

　　(4)詞語(yǔ)歸類

　　①AABC式詞語(yǔ):翩翩起舞

　　類似的詞語(yǔ):彬彬有禮高高在上歷歷在目

　�、诒硎緹o(wú)奈的詞語(yǔ):無(wú)可奈何

　　類似的詞語(yǔ):萬(wàn)般無(wú)奈無(wú)計(jì)可施迫不得已百般無(wú)奈

　�、勖鑼�(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ):大驚失色垂頭喪氣

　　類似的詞語(yǔ):興高采烈和顏悅色目瞪口呆

　�、芰吭~:一棵樹(shù)一只麻雀一場(chǎng)戰(zhàn)斗一個(gè)人一塊石頭幾根細(xì)葦

　�、菪揎椩~:巨大的木輪路旁的白樺樹(shù)全身的羽毛嘶啞的叫聲龐大的怪物高高的樹(shù)枝

　　二、佳句積累

　　1.比喻句

　　一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。

　　把老麻雀飛下來(lái)的動(dòng)作比作石頭落下來(lái),突出了老麻雀急切的心情和飛下來(lái)的動(dòng)力。

　　三、考試熱點(diǎn)

　　《麻雀》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的,以及“一種強(qiáng)大的力量”的含義。也會(huì)考查對(duì)比的寫(xiě)作方法及其作用。

　　四、“1+X”閱讀

　　推薦篇目魯迅《風(fēng)箏》

　　推薦理由《風(fēng)箏》是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中,作者由北京天空中放風(fēng)箏的場(chǎng)面,回憶起兒時(shí)往事:對(duì)喜好放風(fēng)箏的弟弟萬(wàn)分嫌惡。但是在作者長(zhǎng)大后了解到玩具是兒童的天使,因此對(duì)年少時(shí)抹殺小兄弟的愛(ài)好感到深深的自責(zé)。

　　閱讀方法這篇文章以情感變化為線索,從最早對(duì)放風(fēng)箏的嫌惡,到最后反思后的沉重,使文章蘊(yùn)意極深。讀的時(shí)候可以抓住文章的感情變化讀出作者的內(nèi)心。

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