奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)：第六單元知識(shí)歸類，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　一、字詞盤點(diǎn)

　　1.字

　　(1)難讀的字

　　扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖

　　囊(nāng)級(jí)(jí)殷(yīn)豁(huō)撇(piě)

　　拙(zhuō)帥(shuài)釁(xìn)潰(kuì)譽(yù)(yù)

　　(2)難寫的字

　　捶:右部是“垂”,注意最后兩橫的長(zhǎng)短。

　　昏:上部是“氏”,不要加“丶”。

　　頑:左部的“元”末筆變成豎提。

　　概:最右邊不要寫成“無(wú)”,第二筆是“∟”。

　　累:注意下部不是“系”。

　　念:上部是“今”,不能加點(diǎn)寫成“令”。

　　練:右部不是“東”,注意第三筆的筆畫是橫折鉤。

　　挖:穴字頭的下面是“乙”,不要加撇。

　　仍:右部是“乃”,不要寫成“及”。

　　帥:和“師”區(qū)分開,上面沒(méi)有橫筆。

　　(3)多音字

　　圈                             角

　　露    哄

　　釘旋

　　2.詞

　　(1)必須掌握的詞

　　撫摸甚至跪下雖然頑皮捶背脖子

　　脫掉大概昏亂握住摔倒憑借掐住

　　念書班級(jí)一段兄弟倆排練連衣褲

　　改變逃走虧得挖開砸鍋否則旋風(fēng)

　　況且金兵潰敗仍然尤其恨不得帥氣

　　品嘗丑小鴨自豪一搖一擺又哭又叫

　　搖搖擺擺無(wú)緣無(wú)故又唱又跳通情達(dá)理

　　哄堂大笑接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣

　　踱來(lái)踱去顧名思義冰天雪地毫無(wú)怨言

　　重整旗鼓不甘人后得心應(yīng)手手舞足蹈

　　一顯身手不倫不類一絲一毫搖頭晃腦

　　不動(dòng)聲色不敗之地興致勃勃

　　(2)近義詞

　　頑皮~調(diào)皮故意~有意神氣~精神

　　一搖一擺~搖搖擺擺驚呼~高呼扇動(dòng)~撲扇

　　結(jié)實(shí)~壯實(shí)恐怖~恐懼窩囊~無(wú)能

　　輪流~依次機(jī)靈~機(jī)敏殷切~懇切

　　味道~滋味半晌~半天決心~決定

　　照實(shí)~如實(shí)連忙~趕忙充分~充足

　　提示~提醒等候~等待立刻~馬上

　　嫵媚~嬌媚旋轉(zhuǎn)~轉(zhuǎn)動(dòng)自豪~驕傲

　　懊惱~苦惱興趣~樂(lè)趣責(zé)罵~責(zé)備

　　英武~威武嘲笑~譏笑傲慢~高傲

　　沖擊~撞擊奇怪~奇異頑強(qiáng)~堅(jiān)強(qiáng)

　　徹底~完全陶醉~沉醉毫無(wú)怨言~無(wú)怨無(wú)悔

　　重整旗鼓~卷土重來(lái)得心應(yīng)手~輕車熟路

　　手舞足蹈~歡天喜地不倫不類~不三不四

　　不動(dòng)聲色~不露聲色興致勃勃~津津有味

　　(3)反義詞

　　安全→危險(xiǎn)結(jié)實(shí)→瘦弱消失→出現(xiàn)

　　機(jī)靈→遲鈍充分→不足自信→自卑

　　開始→結(jié)束緊張→輕松笨拙→靈巧

　　通情達(dá)理→蠻橫無(wú)理垂頭喪氣→神采飛揚(yáng)

　　增加→減少嫵媚→素雅恍惚→清楚

　　光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸贊

　　傲慢→謙和頑強(qiáng)→軟弱潰敗→勝利

　　輝煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑

　　毫無(wú)怨言→怨天尤人手舞足蹈→悶悶不樂(lè)

　　不倫不類→一本正經(jīng)不可預(yù)料→料事如神

　　不動(dòng)聲色→大驚失色興致勃勃→興味索然

　　(4)詞語(yǔ)歸類

　�、�“一×一×”的詞語(yǔ):一搖一擺一絲一毫

　　類似的詞語(yǔ):一模一樣一心一意一五一十一點(diǎn)一滴

　�、贏ABB式詞語(yǔ):搖搖擺擺

　　類似的詞語(yǔ):吞吞吐吐清清楚楚密密層層形形色色

　　③ABAC式詞語(yǔ):踱來(lái)踱去無(wú)緣無(wú)故不倫不類又唱又跳又哭又叫

　　類似的詞語(yǔ):滑頭滑腦自由自在不理不睬繪聲繪色

　�、蹵AB式詞語(yǔ):眨眨眼露露臉

　　類似的詞語(yǔ):看看書說(shuō)說(shuō)話走走路

　　⑤擬聲詞:啪嗒啪嗒

　　類似的詞語(yǔ):嘩啦嘩啦吱嘎吱嘎

　�、轆BCC式詞語(yǔ):興致勃勃

　　類似的詞語(yǔ):得意揚(yáng)揚(yáng)烈日炎炎生機(jī)勃勃金光閃閃

　　⑦形容神情的詞語(yǔ):垂頭喪氣唉聲嘆氣

　　類似的詞語(yǔ):大驚失色目瞪口呆眉飛色舞喜笑顏開

　�、嘈稳輨�(dòng)作的詞語(yǔ):手舞足蹈搖頭晃腦

　　類似的詞語(yǔ):活蹦亂跳昂首挺胸張牙舞爪交頭接耳

　�、崃吭~:一只鵝一只小船一個(gè)酒瓶一扇翅膀

　　一個(gè)班級(jí)一只老虎一段情節(jié)一件連衣褲一個(gè)窟窿一陣笑聲一顆滾珠一粒滾珠

　�、鈩�(dòng)詞:拍背摸肚子觸屁股扳牛角貼著墻壁豎起頭伸長(zhǎng)脖子握住脖子掐住脖子撲打翅膀張開嘴咬住衣襟扇動(dòng)翅膀張開翅膀拾起書包劃來(lái)小船引起注意套上老虎皮改變主意戴上頭罩

　　修飾詞:安全的地方頑皮的孩子全身的力量結(jié)實(shí)的漢子機(jī)靈的小朋友殷切期待的目光窩囊的老虎通情達(dá)理的老師充分的自信笨拙的表演英武的風(fēng)姿帥氣的陀螺輝煌的時(shí)刻勝利的滋味幸運(yùn)的甜頭好勝的孩子神氣地走過(guò)來(lái)飛快地走過(guò)來(lái)吭吭地叫著

　　二、佳句積累

　　1.比喻句

　　(1)它,不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了!

　　把“大鵝”比作“酒瓶子”,形象地寫出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。

　　(2)這時(shí)你看吧,兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗,旋風(fēng)般撞向?qū)κ?剛一接觸,又各自閃向一邊,然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。

　　這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把“陀螺”比作“旋風(fēng)”,形象地描寫出兩只陀螺比賽的激烈場(chǎng)面。

　　2.擬人句

　　(1)鵝聽見(jiàn)了,就豎起頭來(lái),側(cè)著眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。

　　這句話抓住鵝的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行描寫,運(yùn)用擬人的修辭手法寫出鵝不可一世的霸道樣子。

　　(2)好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠,轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。

　　寫陀螺嫵媚,這是運(yùn)用擬人的修辭手法形容陀螺,可見(jiàn)作者對(duì)陀螺已經(jīng)達(dá)到超級(jí)喜愛(ài)的地步了。

　　3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

　　(1)要是在路上碰到鵝,就得繞個(gè)大圈子才敢走進(jìn)去。

　　(2)要是我會(huì)豁虎跳,這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。

　　(3)這只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的。

　　(4)我的陀螺剛一露面,就招來(lái)了一頓嘲笑。

　　4.重點(diǎn)句子

　　他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他。可是金奎叔的力氣是那么大,他輕輕地把鵝提了起來(lái),然后就像摔一個(gè)酒瓶似的,呼的一下,把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。

　　這句話出現(xiàn)了很多描寫鵝的動(dòng)作的詞語(yǔ),比如:“劃、啄、張開、落”。這些動(dòng)詞的使用讓我們看到了以前神氣的大鵝此時(shí)是多么狼狽不堪呀!

　　5.含義深刻的句子

　　(1)它(鵝)雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊!……看到牛,我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了,我覺(jué)得它雖然把我們看得比它大,可我們平白地去欺負(fù)它干嗎?

　　“人比鵝小”只是從鵝的角度看,而從人的角度看則是“人比鵝大,比鵝強(qiáng)”。要知道生命與生命之間是平等的,生命應(yīng)該互相尊重,無(wú)論是強(qiáng)還是弱,我們都應(yīng)平等地對(duì)待,不存在欺負(fù)與害怕。

　　(2)這真應(yīng)了一句古話:人不可貌相,海水不可斗量。

　　我們不能只看一個(gè)人的外表,應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗,也許你不高大,但只要你有夢(mèng)想和志向,終究會(huì)達(dá)到成功。

　　含義深刻的句子是考試中的一個(gè)�？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)以選擇題的形式說(shuō)一說(shuō)句子的深刻含義。(2)以問(wèn)題的形式進(jìn)行回答。

　　三、考試熱點(diǎn)

　　1.《牛和鵝》會(huì)考查文中動(dòng)詞,會(huì)以課內(nèi)閱讀考查金奎叔是怎樣對(duì)待老雄鵝的,金奎叔說(shuō)的話對(duì)“我”的啟示,以及“我”直到現(xiàn)在還記著金奎叔的話的原因。

　　2.《一只窩囊的大老虎》以各種形式考查作者的心理活動(dòng);以拓展的形式考查特定情境下的心理活動(dòng)練習(xí)題。

　　3.《陀螺》經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)文中的四字詞語(yǔ)的考查;會(huì)以問(wèn)答的形式考查作者的情感變化,也會(huì)以選擇或者問(wèn)答的形式考查最后一句話的意思。

　　四、“1+X”閱讀

　　推薦篇目秦文君《一諾千金》

　　推薦理由許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。可說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。這篇文章就講了作者經(jīng)歷的兩件事:第一件是我小的時(shí)候,一個(gè)男生向我借2元錢,并如期還了錢;而另一件事是我長(zhǎng)大后,去火車站接一個(gè)朋友,我們?cè)��?jīng)約定風(fēng)雨無(wú)阻,可她卻因?yàn)橛甏鬀](méi)有來(lái)。讀完這個(gè)故事,我們不禁為故事中至誠(chéng)至信的主人公所感動(dòng),更感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對(duì)不遵守諾言的人的鄙夷。

　　閱讀方法作者整篇文章巧妙地運(yùn)用了對(duì)比,將每個(gè)人對(duì)待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在我們眼前,男生和朋友形成了鮮明的對(duì)比,“我”和朋友形成了對(duì)比。我們可以通過(guò)邊讀邊體會(huì)這種對(duì)比來(lái)感悟作者的情感。

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