二、佳句積累

　　1.比喻句

　　(1)石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。

　　這句話運用比喻的修辭手法,把石頭比作包子,生動形象地寫出了五壯士對敵人的仇恨。

　　(2)到了正午,天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。

　　這句話運用比喻的修辭手法,把參加開國大典的游行群眾比作海洋,把翻動的紅旗比作波浪,生動形象地寫出了開國大典的聲勢浩大和場面壯觀。

　　2.反復(fù)句

　　(1)這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到長城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國人民的心一齊歡躍起來。

　　這句話運用反復(fù)的修辭手法,突出地表現(xiàn)了人們聽到新中國成立的消息后無比激動、自豪的心情。

　　(2)兩個半鐘頭的檢閱,廣場上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,一個高潮接著一個高潮。

　　這句話運用反復(fù)的修辭手法,生動形象地寫出了開國大典熱鬧非凡的氣氛和盛大的場面。

　　3.精彩句

　　(1)群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。

　　這句話運用反復(fù)的修辭手法,突出地表現(xiàn)了人們對人民子弟兵的無比熱愛和信賴的思想感情。

　　(2)廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑,使人心頭感到光明,感到溫暖。

　　這句話是對天安門廣場夜晚環(huán)境的描寫, 生動形象地表現(xiàn)了現(xiàn)在的人們過著光明、溫暖的生活,從而體會到現(xiàn)在的幸福生活來之不易。

　　4.含義深刻的語句

　　(1)工人隊伍中,有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。

　　句子中“直奔”一詞,表現(xiàn)了人們參加開國大典的激動又迫切的心情。

　　(2)三十萬人的目光一齊投向主席臺。

　　句子中“投向”一詞,表現(xiàn)了人們對毛主席無比熱愛、崇敬的心理。

　　辨析句子中的重點詞語是考試中的一個�？伎键c,常見的考查形式有:

　　(1)句中哪個詞語用得好?為什么?

　　(2)句中加點詞語能否刪去?為什么?

　　三、考試熱點

　　1.《七律·長征》一課,常以課文內(nèi)容填空和理解文中生難句含義的形式考查。

　　2.《狼牙山五壯士》一課,第6~9自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

　　3.《開國大典》一課,課文寫的四個重點場面,常以填空的形式考查。

　　4.《燈光》一課,課文的寫作特點和中心思想,常以判斷的形式考查。

　　5.本單元作文,常以“的游戲”為題進(jìn)行習(xí)作考查。

　　四、“1+X”閱讀

　　推薦篇目:王愿堅的《七根火柴》

　　推薦理由:文章描述了長征途中,暴雨傾瀉在大草原上。一個生命垂危的紅軍戰(zhàn)士把黨證和夾在黨證里的七根焦干的火柴交給戰(zhàn)友,請他轉(zhuǎn)交給黨組織。戰(zhàn)友追上隊伍,為戰(zhàn)士們點燃了篝火,然后將余下的六根火柴和黨證交給了指導(dǎo)員,歌頌了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難,英勇頑強,無私忘我,忠于黨和革命的崇高精神。

　　閱讀方法:這篇文章可與課文《燈光》進(jìn)行對比閱讀。先對比兩篇文章的題目,思考這樣命題的妙處;再對比閱讀兩篇文章,根據(jù)主要內(nèi)容和寫作特點,區(qū)分它們的相同點和不同點;最后思考閱讀紅色題材的文章,應(yīng)當(dāng)從哪些方面著手,應(yīng)該從中得到些什么樣的收獲。

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