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2022-03-07 22:00:13 下載試卷 標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 三年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文教案
奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《花鐘》教案,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1.會(huì)認(rèn)10個(gè)字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)字,正確讀寫(xiě)“芬芳、凌晨、蘇醒、干燥、灼傷、適
宜、淡雅、吻合、組成、修建、昆蟲(chóng)、展示”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1自然段。
3.學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá),并能用關(guān)鍵句概括一段的大意。
4.讀懂課文內(nèi)容,初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá),并能用關(guān)鍵句概括一段的大意。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)時(shí)數(shù):
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1.走入花的世界,欣賞鮮花,感受鮮花的芬芳迷人。
(學(xué)生自由談感想)
2.這么多的花爭(zhēng)著開(kāi)放來(lái)比美真是繁花似錦,美不勝收呀!知道么,這么美的花兒身上還蘊(yùn)藏著許多奧秘呢!今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于花的文章(板書(shū)課題)讀課題,提問(wèn)題。
【預(yù)設(shè)問(wèn)題:花鐘是什么? 為什么起名字叫花鐘? 花為什么能做鐘呢?花和鐘怎么聯(lián)系在一起,花怎么成為花鐘呢? 同學(xué)們讀書(shū)有疑問(wèn)很好,在心里記下你的問(wèn)題,到課文中去尋找答案吧!學(xué)生自讀課文!
二、檢查預(yù)習(xí),掌握字詞
1.出示:芬芳、凌晨、蘇醒、干燥、灼傷、適宜、淡雅、吻合、組成、修建、昆蟲(chóng)、展示
指生讀,有不理解的詞語(yǔ)嗎?生生釋疑
師出示:吻合:1.合攏。2.比喻兩相符合;一致。
2.書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)講解:
凌:右半部分的上邊是“土”
建:筆順先里后外
三、初讀課文,整體感知
1.提出初讀要求:選擇自己最喜歡的方式讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,遇到生
遇到難讀的地方多讀幾遍。
2.指名讀句子,注意讀準(zhǔn)生字。
。ǔ鍪竞猩值木渥樱
(1)下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn),煙草花在暮色中蘇醒。
。2)曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽(yáng)光強(qiáng),空氣干燥,要是在白天開(kāi)花,就有被灼傷的危險(xiǎn)。
。3)還有的花,需要昆蟲(chóng)傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
。4)長(zhǎng)期以來(lái),它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾。
。5)你只要看看什么花剛剛開(kāi)放,就知道大致是幾點(diǎn)鐘。
3.交流“什么是花鐘?”“為什么花可以做鐘?”從課文中找到相關(guān)的句子讀一讀。
“一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起,把花圃修建得像鐘一樣,組成花的‘時(shí)鐘’,你只要看看什么花剛剛開(kāi)放,就知道大致是幾點(diǎn)鐘。”
教師播放花鐘的課件教師指著大屏幕說(shuō):這圓圓的花圃上,鮮花朵朵,陸續(xù)開(kāi)放,就在告訴我們時(shí)間,這就是花鐘,你覺(jué)得這是一座怎樣的時(shí)鐘?
【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生用簡(jiǎn)練的話(huà)表達(dá)自己的感受,鍛煉學(xué)生的概括能力,為后面的概括段意鋪墊。】
四、默讀課文 練習(xí)概括
1.順著學(xué)生的回答:美妙的花鐘、神奇的花鐘、令人心曠神怡的花鐘,教師提出要求:默讀課文,課文每段介紹了什么?可借助泡泡里面的問(wèn)題來(lái)回答。
2.指生答
3.有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
有的文章開(kāi)頭第一句能概括該段的大意,這叫做給“關(guān)鍵句”,也叫“中心句”。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)來(lái)源 作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯
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