奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我們奇妙的世界》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，解題引入。

　　1.談話導(dǎo)入課題。

　�。�1）課前，老師讓同學(xué)們觀察大自然，下面大家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀察、發(fā)現(xiàn)。

　�。�2）學(xué)生交流，指名回答，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。

　�。�3）展示日出、日落、動(dòng)物、植物圖片或其他風(fēng)光片，進(jìn)一步感受自然界的神奇。（傾聽(tīng)音樂(lè)，欣賞畫(huà)面，感受美。）

　�。�4）教師小結(jié)：從剛才同學(xué)們的交流和老師展示給你們的圖片（或風(fēng)光片）中，你覺(jué)得我們這個(gè)世界是怎樣的一個(gè)世界？（奇妙）今天我們就來(lái)從來(lái)自英國(guó)的彼得?西摩的作品中感受世界的有趣，這篇文章的題目是什么呢？（板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。）

　�。�5）解題：你覺(jué)得課題中哪個(gè)詞最重要？（奇妙——它就是咱們這篇文章的題眼。）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.檢查生字詞讀音。

　�。�1）指名讀生字詞，及時(shí)糾正學(xué)生讀錯(cuò)的字音。

　�。�2）齊讀，鞏固生詞讀音。

　�。�3）找出課文中含有生字詞的句子，讀通順、流利。

　�。�4）分自然段開(kāi)火車(chē)讀課文，師生評(píng)議，糾正讀得不夠準(zhǔn)確的字音。

　　3.默讀課文，思考：

　　（1）課文是按什么順序?qū)懙�？它又是從哪幾個(gè)方面向我們介紹世界的奇妙的？分別是哪些段落？

　　（2）畫(huà)出文中不理解的詞語(yǔ)或者不懂的地方。

　　4.小組合作，交流此文主要內(nèi)容、主題和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（強(qiáng)調(diào)小組成員之間要配合默契，按順序起立發(fā)表自己的見(jiàn)解，表達(dá)者聲音要洪亮，傾聽(tīng)者要神情專注，遇到有見(jiàn)地的看法及時(shí)鼓掌，有不同看法全體成員匯報(bào)完畢再補(bǔ)充。）

　　5.分組匯報(bào)，全班交流。

　　收獲可能是以下幾點(diǎn)：

　�。�1）全文按總分總的順序?qū)憽?br />
　�。�2）文章開(kāi)頭一段概括寫(xiě)世界奇妙，文章開(kāi)頭和結(jié)尾呼應(yīng)，更加強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的思想感情。

　�。�3）作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。

　�。�4）重點(diǎn)段落圍繞總起句把內(nèi)容寫(xiě)具體。

　�。�5）抓住事物特點(diǎn)（顏色、形狀、形態(tài)等）把事物寫(xiě)形象、寫(xiě)具體。

　　6.再讀課文。

　　（1）請(qǐng)同學(xué)們用最佳的心態(tài)，放松地再把課文閱讀一遍。注意啥都不用想，就當(dāng)自己在家讀書(shū)玩呢！

　�。�2）交流讀后感覺(jué)。（舒服、幸福、好玩……）

　�。�3）教師評(píng)議：你用心讀了，才會(huì)有這種感覺(jué)。

　　1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　chéng xiàn

　�。�      ）

　　là  zhú

　　（      ）

　　yòu huò

　�。�      ）

　　shī rùn

　�。�      ）

　　pǔ tōng

　�。�      ）

　　mó xíng

　�。�      ）

　　呈現(xiàn)蠟燭誘惑濕潤(rùn)

　　普通模型