奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《口語(yǔ)交際 趣味故事會(huì)》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.回憶給自己留下深刻印象的有趣的故事，能在頭腦中再現(xiàn)故事情節(jié)，準(zhǔn)確把握故事的主要內(nèi)容。

　　2.講述故事有條理，故事情節(jié)完整生動(dòng)，突出故事的趣味性。

　　3.講述故事要自然、大方，注意語(yǔ)氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。

　　4.聽(tīng)故事的時(shí)候要集中注意力，認(rèn)真傾聽(tīng)，不清楚的地方可詢問(wèn)或補(bǔ)充情節(jié)。

　　5.聽(tīng)后能記住故事的主要內(nèi)容，能說(shuō)說(shuō)故事中哪里最有趣，能受到啟迪。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]

　　講述故事有條理，故事情節(jié)完整生動(dòng)，突出故事的趣味性；講述故事要自然、大方，注意語(yǔ)氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加討論，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，聲音響亮的習(xí)慣，樂(lè)于表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，養(yǎng)成尊重別人的好習(xí)慣，并培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)。

　　[教學(xué)課時(shí)]  1課時(shí)

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]  多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程                     第一課時(shí)

　　一、回顧激趣，引入話題。

　　1.主題回顧。

　　在第八單元中，我們一起學(xué)習(xí)了四個(gè)有趣的故事，它們分別是——《慢性子裁縫和急性子顧客》《方帽子店》、《漏》、《棗核》，這些故事簡(jiǎn)直是妙趣橫生，引人發(fā)笑，耐人尋味。

　　2.引導(dǎo)交流：同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你們一定讀過(guò)不少課外書(shū)吧！都看過(guò)哪些書(shū)？（《故事大王》、《格林童話》、《皮皮魯》……）

　　3.談話激趣：老師發(fā)現(xiàn)，你們的肚子里裝滿了故事！你最喜歡哪個(gè)故事? 在你喜歡的故事中哪個(gè)故事最有趣？今天你敢不敢在大家面前把故事講給別人聽(tīng)？今天這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)趣味故事會(huì)。（板書(shū)課題：口語(yǔ)交際——趣味故事會(huì)）

　　4.明確交際要求：

　　講故事的同學(xué)回憶給自己留下深刻印象的有趣的故事，能在頭腦中再現(xiàn)故事情節(jié)，準(zhǔn)確把握故事的主要內(nèi)容；講述故事有條理，故事情節(jié)完整生動(dòng)，突出故事的趣味性；講述故事要自然、大方，注意語(yǔ)氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。

　　聽(tīng)故事的時(shí)候要集中注意力，認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)后有不清楚的地方可詢問(wèn)或補(bǔ)充情節(jié)；聽(tīng)后能記住故事的主要內(nèi)容，能說(shuō)說(shuō)故事中哪里最有趣，能受到啟迪。

　　三、結(jié)合方法，分組交流。

　　1.談話導(dǎo)入：現(xiàn)在，我們的故事會(huì)馬上就要開(kāi)始了。請(qǐng)大家以小組為單位，進(jìn)行趣味故事比賽，講故事的同學(xué)盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)同學(xué)。其他的同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，盡量不要打斷。聽(tīng)完后有禮貌地提出你沒(méi)有聽(tīng)明白的地方或是提出你的不同的意見(jiàn)與同學(xué)商討。

　　2.課件出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（重點(diǎn)板書(shū)）

　�。�1）普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速不能太快，聲音要洪亮，語(yǔ)言流暢。

　　（2）故事情節(jié)完整，條理清晰，內(nèi)容生動(dòng)有趣。

　�。�3）儀態(tài)自然大方，動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w。

　�。�4）結(jié)合故事內(nèi)容注意表情的變化。

　　3.以小組為單位講故事比賽，看看誰(shuí)講的故事情節(jié)最生動(dòng)，故事內(nèi)容最有趣。教師參加一部分的小組的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)輔導(dǎo)。

　　4.組員做出評(píng)價(jià)，評(píng)選出最優(yōu)秀的講故事能手。

　　四、全班交流，規(guī)范語(yǔ)言。

　　1.全班交流：邀請(qǐng)小組最優(yōu)秀的講故事能手為全班同學(xué)講故事。

　　2.學(xué)生上臺(tái)講故事，教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　預(yù)設(shè)1：學(xué)生站的不直，沒(méi)自信——老師打斷你一會(huì)兒，好嗎？講故事啊，首先就要把姿勢(shì)站好，目視聽(tīng)眾，當(dāng)然也可以根據(jù)故事情節(jié)適當(dāng)調(diào)整目視的方向。這樣，才能是想用眼睛向聽(tīng)眾傳遞信息和用眼睛和聽(tīng)眾交流的目的。

　　預(yù)設(shè)2：聲音不響亮——你的聲音真好聽(tīng)，如果能講得再響亮一點(diǎn)，就能得到更多人的喜歡了！