奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《對(duì)韻歌》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　《對(duì)韻歌》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)聽(tīng)讀、看圖想象等方法，認(rèn)識(shí)“對(duì)、云”等7個(gè)生字。

　　2、會(huì)寫“蟲(chóng)、云、山”3個(gè)生字和提、撇開(kāi)、豎折3個(gè)基本筆畫。

　　3、正確朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)聽(tīng)讀、看圖想象等方法，認(rèn)識(shí)“對(duì)、云”等7個(gè)生字。

　　會(huì)寫“蟲(chóng)、云、山”3個(gè)生字和提、撇開(kāi)、豎折3個(gè)基本筆畫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎導(dǎo)入

　　1、出示謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜一猜。謎底是（云）（風(fēng)）

　　2、板書(shū)課題，老師范讀，再齊讀。

　　二、朗讀課文

　　1、老師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，一共有幾句話？

　　2、老師帶讀一句，學(xué)生讀一句。

　　3、指句來(lái)讀，分男女讀，齊讀。

　　三、感知內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字。

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第一句。

　　1、出示圖片，說(shuō)一說(shuō)圖上的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)“云、雨、雪、風(fēng)”，抽認(rèn)生字，看圖了解意思。

　　2、為什么云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)？對(duì)對(duì)子，一個(gè)字對(duì)一個(gè)字。

　　3、“云、雨、雪、風(fēng)”都是什么？（自然現(xiàn)象）

　　4、朗讀第一句，注意節(jié)奏。

　　5、指名朗讀，齊讀。

　　6、老師范寫“云”，學(xué)生跟著書(shū)空字形。強(qiáng)調(diào)“撇折”的寫法，不要分成兩筆去寫了。

　　7、老師板書(shū)筆順，學(xué)生跟著書(shū)空筆順。

　　8、云可以組哪些詞？學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)（白云）（云朵）

　　（二）學(xué)習(xí)第二句

　　1、出示圖片，說(shuō)圖上的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)“花、樹(shù)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”。

　　2、指名讀生字，打亂順序認(rèn)，齊讀。

　　3、“花、樹(shù)”都是什么？（植物）“鳥(niǎo)、蟲(chóng)”都屬于什么？（動(dòng)物）板書(shū)植物、動(dòng)物，齊讀。

　　4、朗讀第二句，老師教讀，學(xué)生跟讀，讀出節(jié)奏。

　　5、老師范寫“蟲(chóng)”，學(xué)生跟著書(shū)空。強(qiáng)調(diào)“提”的寫法，讓生反復(fù)書(shū)空，跟著老師寫。“蟲(chóng)”的第二筆是（橫折）

　　6、老師范寫筆順，學(xué)生跟著書(shū)空筆順。

　　7、讓學(xué)生給“蟲(chóng)”字組詞，老師板書(shū)，（蟲(chóng)子）（蟲(chóng)牙）

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)第三句

　　1、出示圖片，說(shuō)圖上的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)“山清、水秀、柳綠、桃紅”

　　2、指名學(xué)生讀，老師教認(rèn)，打亂認(rèn)，齊讀。

　　3、“山清水秀、柳綠桃紅”都是美麗的景色。雙字對(duì)的形式。

　　4、朗讀第三句，指名讀，分男女讀，齊讀，以對(duì)子的形式來(lái)讀。

　　5、老師范寫“山”，學(xué)生邊書(shū)空邊說(shuō)筆畫名稱。

　　6、認(rèn)識(shí)“豎折”，讓學(xué)生反復(fù)書(shū)寫，強(qiáng)調(diào)這是一筆，不要分成兩筆書(shū)寫。

　　7、讓學(xué)生給“山”組詞，老師板書(shū)（大山）（山上）（山下）

　　四、對(duì)對(duì)子

　　1、讓學(xué)生找出課文中的對(duì)子，分男女來(lái)讀對(duì)子。

　　2、對(duì)對(duì)子的要求是什么？

　　3、讓學(xué)生試對(duì)對(duì)子。

　　五、指導(dǎo)寫字

　　1、觀察生字在田字格中占位，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每筆占什么位置。

　　2、老師強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)的筆畫和筆順。

　　3、學(xué)生先描紅，再獨(dú)立寫。

　　4、老師巡視指導(dǎo)。

　　六、作業(yè)

　　把生字和筆順記住，背誦課文。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

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