②交流有意思的描寫：樹上長鳥窩

　�。�3）第六段

　　①鳥窩的形狀：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……

　�、谶�會有什么形狀？

　�、廴绻�你變成了一棵樹，你會變成一棵什么樣的樹呢？

　　④出示句子練習：

　　你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，____________!我變成了一棵____________的樹：__________________……_________________。

　　【設(shè)計意圖：孩子天生就有豐富的想象。我還會變成一棵什么樣的樹？問題一拋出，孩子的思維立刻活躍起來。仿照課文說一說，鍛煉了學生運用語言的能力�！海餟ｘueｗaｎg.ｃom』】

　�。�4）第七段

　　樹上都住了誰？

　�。�5）第八段

　　①你覺得哪里有意思？“我會彎下腰”

　�、谥笇ёx。

　�。�6）十三---十四段

　　一棵餓得肚子“咕嚕嚕”直叫的樹

　　（7）十五---二十段

　�、俜纸巧�加動作扮演讀。

　�、谶@水珠是什么？

　　4.故事里的媽媽你喜歡嗎？為什么？

　　二、總結(jié)寫法，拓展想象

　　1.理清故事創(chuàng)作思路：變樹經(jīng)過——變樹后的趣事。

　　2.假如你也會變，你會變成什么？又會有怎樣的奇特經(jīng)歷呢？

　　3.把你想到的以《我變成了_____》為題寫下來。

　　【設(shè)計意圖：學完課文，學生頭腦中一定有許多遐想不吐不快，適時進行拓展練筆，給學生創(chuàng)造表達的機會。】

　　板書設(shè)計:

　　17.我變成了一顆樹

　　癢  冒                  變樹

　　各種形狀

　　彎

　　“咕嚕嚕”                趣事

　　口水

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